【文章內容簡介】 集中動員的基礎上，進行深入的層層思想發(fā)動和談心交心活動，通過我設黨支部書記邵安森講黨課的形式，使黨員同志加深了對“三個代表”重要思想和保持黨員先進性的認識理解，進一步提高了思想境界?！　《亲ズ玫湫蛦⑹?，使黨員對自身保持先進性的現(xiàn)實差距明確出來。一方面，運用鄭宇民、牛玉儒等正面典型和先進事跡教育黨員，切身領悟做官、做人、做事的道理；另一方面，運用‘田、韓、馬’等反面典型案例警示黨員，使廣大黨員在形象教育中進一步明確了自身在保持先進性上存在的差距。三是抓好支部工作，使黨支部在學習教育中的自主作用發(fā)揮出來。我們把抓好黨支部的工作作好搞好教育的基礎和保證來抓。從體制上，制定了‘**先進性教育領導分工明細’，在下發(fā)的文件中注重明確支部書記具體領導、具體組織、具體落實的職責；從落實上，注重發(fā)揮支部在教育中的自主作用，只要是不違反政策原則、不違背方案要求，不脫離單位實際的意見建議，我們都給予積極采納，對有實用價值和指導意義的方法經(jīng)驗，我們都及時予以總結推廣和表揚，最大限度地調動了黨組教育活動的積極性、自主性和創(chuàng)造性，活躍了黨支部的工作。四是抓好討論交流，使黨員學習的內在動力激發(fā)出來。為防止黨員出現(xiàn)厭倦、消極和懈怠情緒，我們對學習的內容不斷賦予新標準、新任務，要求黨員人人參加討論發(fā)言、人人通讀兩個讀本、人人撰寫體會文章、人人交流心得感受，人人參加考核驗收，通過以讀促學、以寫促學的方式，定期出題目、給范圍、明任務、提要求，把黨員的興奮點和注意力集中到學習教育活動上來，使黨員受教育的主動性、實效性得到了明顯增強。五是抓好示范帶頭，使領導的榜樣作用發(fā)揮出來。在教育學習中，各級領導干部黨員充分發(fā)揮示范帶頭作用，做到了帶頭討論發(fā)言、帶頭撰寫文章、帶頭聽取意見、帶頭遵守學習紀律、帶頭邊學邊改，以普通黨員身份參加教育活動，又以良好的姿態(tài)接受了群眾監(jiān)督?！　∽⒅芈?lián)系實際，拓展教育效果。 為防止學用脫節(jié)，解決“鉆不進去，深不下去，用不起來”的問題，我們有針對性引導大家從書本走向社會，從理論走向實踐，使大家達到學有所思、學有所用、學有所獲的目的。增強了堅信黨的領導，堅持執(zhí)政為民，致力于國力提高的政治緊迫感和責任感。二是聯(lián)系社會現(xiàn)實，劃清是非界限。大家聯(lián)系社會消極****現(xiàn)象，運用馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和權力權、地位觀、利益觀的理論觀點，結合個人思想實際，批駁了把人民賦予的權力“私有化”、“庸俗化”和“商品化”的現(xiàn)象，剖析了****分子從人民領導淪落為人民罪人的根源，認清了權力異化的危害和表現(xiàn)，劃清了是非美丑界限。三是聯(lián)系個人思想實際，查找存在問題。注重引導黨員同志借助理論武器的力量，從保持先進性的高度，談認識、查問題、看危害、找根源，促使大家?guī)е鴨栴}學理論，對照標準找差距，運用觀點挖根源，確保了查找問題的高度和深化。四是聯(lián)系金融工作實際，細化具體要求、表現(xiàn)。在掌握理論觀點、悟出基本道理中，廣大黨員結合自身金融工作的特點，對照“三個代表”的要求，深入思考怎樣保持先進性的問題，認真細化了黨員先進性具體要求和不合格黨員具體表現(xiàn)，實現(xiàn)了從“怎樣學、怎樣看” 到“怎樣用、怎樣做”的轉變。 　　采取有力措施，促進“三個落實”。 我們始終把堅持自我學習、自我教育、自我提高作為培養(yǎng)黨員先進意識，提高解決自身問題能力的首要任務貫穿于教育全過程，以落實教育基本制度，嚴格學習紀律為保證，確保了學習教育和正常工作“兩不誤、雙促進”?！　。ǘ┻M入分析評議階段之后，我們抓住深入評議、深入剖析做工作　　注重思想動員。　　首先我們召開了分析評議階段動員大會。會上，支部書記邵安森著重就分析評議階段的工作做了安排部署，并對分析評議階段工作提出具體要求。　　在前一階段學習提高階段的基礎上，我們又以多種方式開展了1xxxx學時的學習討論，進一步提高思想認識。一是支部分別召開了xxxx支部大會，組織黨員對照《黨章》要求和合格、不合格黨員標準再次進行深入討論，精讀兩個《讀本》的有關篇目，進一步掌握思想武器；二是認真學習貫徹hjt總書記貴州視察時所作的重要指示和省委市委相關會議精神，相繼召開了支委會和主任辦公會，分別舉行了支部對黨員、黨員對黨員、黨員對群眾、支部對群眾的談話會，結合當前金融工作實際，紛紛暢談各自的先進性教育學習體會合對黨支部、對黨員、對黨政領導班子的意見和建議；三是以先進典型引路，學習身邊的眾所周知的典型鄭培民、牛玉儒等優(yōu)秀黨員干部的先進事跡，對照先進，正衣冠、知得失、量差距。　　廣泛征求意見　　從4月中旬以來，我們就黨組織和黨員的思想作風、學風、工作作風、領導作風和干部生活作風等多方面內容，通過召開座談會、設置征求意見箱、專項問卷調查，設立專用電子郵箱、到基層實地調查研究、個別訪談等多種形式，向我社黨內外群眾、家屬樓區(qū)居民和退休同志廣泛深入收集征求各方面意見?！　?jù)統(tǒng)計，各種方式向服務對象征求意見13xxxx次，召開座談會xxxx，發(fā)出信函77封，個別訪談2xxxx次，電話及網(wǎng)絡征求意見xxxx，征求下屬儲蓄所意見共1xxxx，根據(jù)反饋信息并整理，累計提出意見12條?！　∏袑嵶龊米晕曳治觥　≡谝庖姸鄬哟蔚姆答伝A上，我社黨員和黨組織按照“三個代表”重要思想、黨章規(guī)定的黨員標準和教育學習階段提出的10條機關黨員先進性具體要求，認真進行了先進性分析。按照“重點寫問題、認真找原因、關鍵查自身”的原則，各位黨員和支部都本著實事求事，治病救人的態(tài)度，認真撰寫了不少于1500字的先進性分析材料，并分層次進行了嚴格審查?！　≌J真開展民主評議　　按照安排，我們全體黨組成員在全體黨員大會上、其余黨員在黨支部大會上作了嚴肅認真、求真務實的個人先進性分析報告，并接受了滿意度評議。結果顯示，有9xxxx以上的黨員滿意度高于9xxxx，無一人滿意度低于6xxxx。黨組成員認真過好雙重組織生活，一方面以普通黨員的身份參加了所在支部的民主評議會，另一方面把黨組民主生活會與這次先進性教育活動民主評議結合起來，以先進性分析為主，結合具體工作