優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”工作自查報(bào)告與優(yōu)秀五一勞動(dòng)節(jié)演講稿例文匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 00:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 x辯解自己長期受孫xx的欺負(fù)時(shí)，審判人員及時(shí)點(diǎn)頭表示理解和同情，從而使趙xx對審判人員產(chǎn)生了親切感和信任感，真實(shí)感受到了法官們對其命運(yùn)的關(guān)注，使他由悲觀失望、破罐破摔一步步轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)交待犯罪事實(shí)，努力配合好庭審。抓住這一時(shí)機(jī)，在教育階段，我們認(rèn)真給他講解了法律和有關(guān)刑事政策，指出其行為對社會(huì)、對自身、對他人及對家庭的危害性，要求其增強(qiáng)自控能力和法律意識(shí)，在我們的示意下，趙xx的父母也表達(dá)了對他的殷切期望之情，趙聽后痛哭不止，表示一定棄舊圖新，請求法院寬大處理。 四、加大教育力度，預(yù)防和減少未成年人犯罪 搞好審判只是完成了任務(wù)的一半，預(yù)防和減少未成年人犯罪，也是少審人員的重要職責(zé)。工作中，我們針對少年犯罪的特點(diǎn)，廣泛延伸教育職能，多措并舉，防止和減少青少年犯罪。 立足預(yù)防教育，做到未雨綢繆。針對當(dāng)前只注重應(yīng)試教育，忽視對青少年進(jìn)行愛國主義、集體主義和法律道德觀念教育，片面地追求升學(xué)率，致使一些青少年在社會(huì)一些負(fù)面因素的影響下，走上違法犯罪道路的現(xiàn)象，我們創(chuàng)設(shè)了“一課～”制度，即堅(jiān)持與學(xué)校正常聯(lián)系制度，應(yīng)邀或主動(dòng)到學(xué)校擔(dān)任法制課教師，利用以案～的形式，融法理、道理與實(shí)際案例中，教育學(xué)生遵紀(jì)守法；不定期召開法制報(bào)告會(huì)和家長師生座談會(huì)，選擇有教育意義的典型案例，組織青少年學(xué)生及家長并邀請共青團(tuán)、婦聯(lián)等相關(guān)部門參加，以擴(kuò)大社會(huì)教育效果。我們結(jié)合典型案例，著重剖析少年犯罪的原因，指出其深刻教訓(xùn)，從而增強(qiáng)了法制教育的感染力。針對在校學(xué)生違法違紀(jì)增多，學(xué)校管理難度較大的問題，除增加法制報(bào)告會(huì)的次數(shù)外，還有針對性的制作了一些錄相片，拿到學(xué)校播放，受到師生的普遍歡迎。1999年以來，我們在全縣各類學(xué)校中上法制課二十四次，召開法制報(bào)告會(huì)和家長師生座談會(huì)各十一次，受教育青少年學(xué)生達(dá)三萬余人次。其中在縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的普法宣傳活動(dòng)被《法制日報(bào)》予以報(bào)道。為檢驗(yàn)教育效果，了解青少年的學(xué)法需求，進(jìn)一步提高普法教育的水平，我庭專門設(shè)計(jì)了《法制教育報(bào)告會(huì)反饋意見表》，在法制報(bào)告會(huì)后發(fā)給師生們填寫，從反饋的情況看，師生們對我們的做法都很滿意。今年以來，我們還指導(dǎo)法庭為鄉(xiāng)、鎮(zhèn)中小學(xué)上法制課4次，均收到良好的社會(huì)效果。 為使預(yù)防教育不留死角，我們還開展了全方位的普法宣傳工作。不定期在縣廣播電臺(tái)法制欄目和縣電視臺(tái)政法時(shí)空欄目播放典型案例和舉辦法律講座。積極與省界、縣界等邊遠(yuǎn)刑事案件多發(fā)區(qū)的派出所、村治保委員會(huì)及婦聯(lián)的同志聯(lián)系，通過召開座談會(huì)形式，深入了解治安狀況，交流普法經(jīng)驗(yàn)，研究防范措施，以此做好超前教育，減少和預(yù)防少年犯罪。 抓好跟蹤教育，力促浪子回頭。工作中我們深刻體會(huì)到，只有加強(qiáng)針對性，掌握可行性，注重實(shí)效性，強(qiáng)化以愛換愛的動(dòng)情效應(yīng)，才能不斷扭轉(zhuǎn)教育對象的思想，達(dá)到教育目的。對于判處實(shí)刑的少年犯，我們實(shí)行了“送行制度”。即在對其做好認(rèn)罪伏法教育的同時(shí)，在其被送少管所時(shí)專門安排讓其親屬來送行，對其進(jìn)行鼓勵(lì)和教育，使其感到家庭的溫暖、親屬的期望，從而樹立起改造的信心。我們還根據(jù)每人的不同特點(diǎn)，將犯罪原因、經(jīng)歷、認(rèn)罪態(tài)度、
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