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大學生假期安排的調查報告(編輯修改稿)

2025-01-22 14:21 本頁面
 

【文章內容簡介】 讓自己少走彎路! 1假期意向 在假期學習時間的安排中,有 11%的同學將所有的精力投入學習中, 61%的同學愿意花一部分的時間在學習上, 28%不會花時間來學習,做與學習無關的事情。在假期里每個人多多少少會遇到麻煩,對于假 期中最大的困擾的調查中, 35%的同學想去找兼職做,但是沒有渠道,導致沒有找到合適的, 15%想要去做兼職,但是性格內向不善與人交流而放棄, 13%想要好好學習,因為沒有約束,不能集中精力去學習,27^%因為發(fā)生一些突發(fā)事件而打亂了計劃, 5%覺得 聚會郊游之類的應酬太多,還有 5%的同學有其他的困擾。在假期后有 6%的同學對自己的假期表示非常的滿意, 30%的同學覺得在假期里過得還不錯, 51%的同學覺得假期過得一般般, 13%的同學對自己的假期生活不滿意。在進如大學后,學習和生活的節(jié)奏都和高中不一樣了,在調查后, 22%的同學假期比以前更充實有意義了, 23%的同學比以前過的輕松更安逸舒適了, 40%的同學覺得假期中無所事事,浪費了許多的時間和精力, 15%的同學覺得和高中相比沒有什么太大的變化。同時,有 20%的同學認為一個假期過得怎樣對今后有很大的影響, 35%的同 學表示有一定的影響, 39%的同學覺得假期要重視,但是主要還是要看學期中的學習為主,另外 6%的同學覺得假期怎么過都沒有什么影響。 (二)存在的問題 8 假期玩耍過多,學習很少 假期是一個放松的好時機,平時的學習都很繁重,利用假期放松是很合理的,但是假期不應該只是玩耍放松,沒有學習。在調查中 有 30%的學生以玩耍為主,沒有參加任何學習、技能的培訓。也不會主動的去學習課外的各種知識 , 他們認為放假了就該把學習扔在一邊 ,全身心的放松。 有計劃,但難堅持 86%的大學生對自己假期是有一定安排的, 不管假期的安排是否合理,大部分的學生都會對自己的假期做一定的安排,都希望假期不要太無聊,希望假期過得有意義。但是很多人都很難按計劃行事,總是計劃趕不上變化,或者是很難堅持,假期沒有什么壓力或則沒有人監(jiān)督,所以假期計劃就很難執(zhí)行。最后都是無所事事收場。調查顯示只有 6%的學生對自己的假期非常的滿意。 宅在家里當無聊一族 假期無所事事的同學是存在的。這些人放假就不知道該干什么,天天宅在家里睡覺,上網聊天,看電視,玩游戲。有些大學生平時就沉溺于網絡游戲或者平時想玩游戲,但迫于學習考試的壓力,沒有時間去 玩,一到假期把全部的精力花在游戲上,就有不少學生成迷網絡游戲不能自拔, 這些人不愿意出門 ,不愿與別人接觸。天天宅在家里。沒有假期盼假期,假期到了又覺地無聊,短暫的兩個月就 像流 9 水一樣一去不復返。 埋頭苦讀,繼續(xù)深造 調查顯示有 11%的大學生 假期基本上都在學習,參加各種培訓班,這部分學生中有多數是為了考研,還有不少大學生到圖書館、書店“充電”,攝取精神食糧,完善自己的知識結構和技能等。這些大學生把全部的精力都放在學習上,沒有太多的時間放松,這樣緊張的學習不會有顯著的效果。這些大學生如果能夠勞逸結合, 在用功學習的同時放松自己的心情,這樣學起來就會更輕松的。社會需要的是復合型人才,不是只會讀書的“書呆子”。 (三)形成假期不同安排的因素 沒有養(yǎng)成自學的習慣 大學跟初高中不一樣,不存在升學壓力(除了考研的以外),很多同學在學校的學習都是為了應付考試的時候,在假期是不會主動學習的,因為沒有考試的壓力。大學生假期放松多數是和初高中同學一起聚會,逛街,看電影等,因為跟這些同學很久都沒見面了,一放假就會聚到一起。所以這些同學就會利用假期放松很少會去學習,再加上平時就沒養(yǎng)成自學的習慣,一到放假就不可能學 習了。 做事沒有恒心 對于那些有計劃但沒能堅持去做的大學生,分析原因如下。 10 首先,對于自己的定的計劃沒能執(zhí)行,心里其實是有負擔的,因為大學生都不太成熟,還有些孩子氣,不能控制自己,做事容易受到外界因素的影響,不能堅定自己的計劃,缺乏恒心。比如,今天打算看書的,但有朋友來喊出去玩,就跟著走了,今天的計劃又沒能完成,還有些大學生容易受到感情的影響。 性格內向 有些大學生缺乏與人溝通的能力,放假了就宅在家里,去參加社會實踐擔心自己的性格內向,不能與人很好的相處,所以就會花大部分時間在家上網玩游 戲等,這些人平時就喜歡獨來獨往,不喜歡與人交往。 就業(yè)壓力 近年來, 高校在擴招 ,大學畢業(yè)生越來越多,社會競爭越來越激烈,就業(yè)壓力也越來越大,社會對大學生的要求越來越高。不少大學生選擇大學畢業(yè)再考研深造,還有些大學生利用假期參加英語,計算機等培訓班,為了獲得英語四級證書,計算機等級考試證書等,社會需要的是綜合性人才,掌握多種專業(yè)知識,取得多個文憑、 證書更有利于找到理想的工作。所以有不少大學生選擇假期繼續(xù)學習。 (四) 我們的意見 提前安排,合理規(guī)劃 11 在學校學習期間,我們就應該提前規(guī)劃 好自己的假期怎樣過,怎樣過才有價值,能有利于自己未來的發(fā)展。 結合全球一體化對中國的影響,深入社區(qū)、企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展全面細致的調查研究,了解并分析在復雜多變的國際局勢下,當代大學生應如何正確看待自身,開拓進取,以積極的態(tài)度迎接社會的歷練,使大學生樹立正確的擇
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