【文章內容簡介】 讓自己少走彎路！ 1假期意向 在假期學習時間的安排中，有 11%的同學將所有的精力投入學習中， 61%的同學愿意花一部分的時間在學習上， 28%不會花時間來學習，做與學習無關的事情。在假期里每個人多多少少會遇到麻煩，對于假 期中最大的困擾的調查中， 35%的同學想去找兼職做，但是沒有渠道，導致沒有找到合適的， 15%想要去做兼職，但是性格內向不善與人交流而放棄， 13%想要好好學習，因為沒有約束，不能集中精力去學習，27^%因為發(fā)生一些突發(fā)事件而打亂了計劃， 5%覺得 聚會郊游之類的應酬太多，還有 5%的同學有其他的困擾。在假期后有 6%的同學對自己的假期表示非常的滿意， 30%的同學覺得在假期里過得還不錯， 51%的同學覺得假期過得一般般， 13%的同學對自己的假期生活不滿意。在進如大學后，學習和生活的節(jié)奏都和高中不一樣了，在調查后， 22%的同學假期比以前更充實有意義了， 23%的同學比以前過的輕松更安逸舒適了， 40%的同學覺得假期中無所事事，浪費了許多的時間和精力， 15%的同學覺得和高中相比沒有什么太大的變化。同時，有 20%的同學認為一個假期過得怎樣對今后有很大的影響， 35%的同 學表示有一定的影響， 39%的同學覺得假期要重視，但是主要還是要看學期中的學習為主，另外 6%的同學覺得假期怎么過都沒有什么影響。 （二）存在的問題 8 假期玩耍過多，學習很少 假期是一個放松的好時機，平時的學習都很繁重，利用假期放松是很合理的，但是假期不應該只是玩耍放松，沒有學習。在調查中 有 30%的學生以玩耍為主，沒有參加任何學習、技能的培訓。也不會主動的去學習課外的各種知識 ， 他們認為放假了就該把學習扔在一邊 ，全身心的放松。 有計劃，但難堅持 86%的大學生對自己假期是有一定安排的， 不管假期的安排是否合理，大部分的學生都會對自己的假期做一定的安排，都希望假期不要太無聊，希望假期過得有意義。但是很多人都很難按計劃行事，總是計劃趕不上變化，或者是很難堅持，假期沒有什么壓力或則沒有人監(jiān)督，所以假期計劃就很難執(zhí)行。最后都是無所事事收場。調查顯示只有 6%的學生對自己的假期非常的滿意。 宅在家里當無聊一族 假期無所事事的同學是存在的。這些人放假就不知道該干什么，天天宅在家里睡覺，上網聊天，看電視，玩游戲。有些大學生平時就沉溺于網絡游戲或者平時想玩游戲，但迫于學習考試的壓力，沒有時間去 玩，一到假期把全部的精力花在游戲上，就有不少學生成迷網絡游戲不能自拔， 這些人不愿意出門 ，不愿與別人接觸。天天宅在家里。沒有假期盼假期，假期到了又覺地無聊，短暫的兩個月就 像流 9 水一樣一去不復返。 埋頭苦讀，繼續(xù)深造 調查顯示有 11%的大學生 假期基本上都在學習，參加各種培訓班，這部分學生中有多數是為了考研，還有不少大學生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學生把全部的精力都放在學習上，沒有太多的時間放松，這樣緊張的學習不會有顯著的效果。這些大學生如果能夠勞逸結合， 在用功學習的同時放松自己的心情，這樣學起來就會更輕松的。社會需要的是復合型人才，不是只會讀書的“書呆子”。 （三）形成假期不同安排的因素 沒有養(yǎng)成自學的習慣 大學跟初高中不一樣，不存在升學壓力（除了考研的以外），很多同學在學校的學習都是為了應付考試的時候，在假期是不會主動學習的，因為沒有考試的壓力。大學生假期放松多數是和初高中同學一起聚會，逛街，看電影等，因為跟這些同學很久都沒見面了，一放假就會聚到一起。所以這些同學就會利用假期放松很少會去學習，再加上平時就沒養(yǎng)成自學的習慣，一到放假就不可能學 習了。 做事沒有恒心 對于那些有計劃但沒能堅持去做的大學生，分析原因如下。 10 首先，對于自己的定的計劃沒能執(zhí)行，心里其實是有負擔的，因為大學生都不太成熟，還有些孩子氣，不能控制自己，做事容易受到外界因素的影響，不能堅定自己的計劃，缺乏恒心。比如，今天打算看書的，但有朋友來喊出去玩，就跟著走了，今天的計劃又沒能完成，還有些大學生容易受到感情的影響。 性格內向 有些大學生缺乏與人溝通的能力，放假了就宅在家里，去參加社會實踐擔心自己的性格內向，不能與人很好的相處，所以就會花大部分時間在家上網玩游 戲等，這些人平時就喜歡獨來獨往，不喜歡與人交往。 就業(yè)壓力 近年來， 高校在擴招 ，大學畢業(yè)生越來越多，社會競爭越來越激烈，就業(yè)壓力也越來越大，社會對大學生的要求越來越高。不少大學生選擇大學畢業(yè)再考研深造，還有些大學生利用假期參加英語，計算機等培訓班，為了獲得英語四級證書，計算機等級考試證書等，社會需要的是綜合性人才，掌握多種專業(yè)知識，取得多個文憑、 證書更有利于找到理想的工作。所以有不少大學生選擇假期繼續(xù)學習。 （四） 我們的意見 提前安排，合理規(guī)劃 11 在學校學習期間，我們就應該提前規(guī)劃 好自己的假期怎樣過，怎樣過才有價值，能有利于自己未來的發(fā)展。 結合全球一體化對中國的影響，深入社區(qū)、企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展全面細致的調查研究，了解并分析在復雜多變的國際局勢下，當代大學生應如何正確看待自身，開拓進取，以積極的態(tài)度迎接社會的歷練，使大學生樹立正確的擇