【文章內容簡介】 、使用環(huán)境的距離的影響）。 對比其他的跟蹤方式表現(xiàn)出跟蹤區(qū)域的靈活性，能實現(xiàn)大范圍，長距離的現(xiàn)場環(huán)境跟蹤： 如紅外跟蹤距離后有一定的限制，一般的距離在 5－ 8M之內，通過加強之后也只能到達 15M 之內，對于加強后的發(fā)射器對供電提出了更高的要求，使用時間也會縮短。 智能圖像識別， 教師不需佩戴任何定位 裝置。 抗干擾能力強大：不受光線、聲音、電磁等等外在的環(huán)境影響。 設計合理，實現(xiàn)全自動的跟蹤功能，連接結構簡單，安裝實施方便。 自動識別 教師位置、實時控制攝像頭精確定位， 并且能夠特寫模式拍攝 。 兼容性強，標準化云臺接口，支持多種云臺設備。 3 結構圖 中教新紀嵌入式錄播系統(tǒng)方案 20 4 教師識別跟蹤 教師自動跟蹤使用圖像識別自動跟蹤方式， 它可以自動識別教師位置，并實時自動控制攝像頭跟蹤拍攝，確保教師任意走動的情況下，自動跟蹤系統(tǒng)仍能準確、實時地跟拍教師，并能根據(jù)教師與攝像機距離的遠近控制攝像機的變焦，使教師畫面大小始終 保持在預先設置的范圍值內。 教師跟蹤示意圖：如下圖所示 中教新紀嵌入式錄播系統(tǒng)方案 21 教師識別跟蹤的范圍設置為黑板 /白板和前排學生之間的活動空間，在這個活動空間中，系統(tǒng)會自動的跟蹤教師的活動過程。如果教師走出這一個區(qū)域走到學生中間，錄播系統(tǒng)會自動的切換學生的全景畫面；如果教師走到黑板 /白板書寫或是講解板書內容時，錄播系統(tǒng)會自動的切換板書畫面。 5 學生識別跟蹤 學生 自動跟蹤使用圖像識別自動跟蹤方式 。學生有要求提問或者是教師提出問題要求學生回答時，學生舉手，教師指定其中的某一位學生站起來回答問題；當其中的學生站起來回答問題時， 系統(tǒng)會自動通過跟蹤攝像頭進行定位并能根據(jù)學生與攝像機距離的遠近控制攝像機的變焦，使畫面大小始終保持在預先設置的范圍值內以特寫方式拍攝；當學生回答完畢坐下，系統(tǒng)自動識別后，通過錄播系統(tǒng)切換到教師畫面。 學生跟蹤示意圖如下圖所示： 學生拍攝使用一路云臺一體攝像 機跟蹤 拍攝 ， 兩路 輔助 攝像頭，能夠針對不同位置 /距離的學生進行特寫跟蹤拍攝。 中教新紀嵌入式錄播系統(tǒng)方案 22 6 平面圖 方案功能 同步錄制 多媒體錄播教室可同步錄制視頻、音頻和計算機動態(tài)屏幕內容，即可將教學現(xiàn)場的圖像、聲音和所講解的課件、講稿、鼠標操作軌 跡以及電子白板上書寫的內容等計算機屏幕上所顯示的內容同步錄制到一個文件中。 系統(tǒng)支持 4路可視信號及聲音的任意組合錄制 （最多支持六路可視信號的組合） ，如 AV 1+VGA AV 2+VGA AV 3+VGA 1等模式，可實現(xiàn)老師圖像、學生圖像和課件內容（計算機屏幕）的同步錄制直播，滿足常態(tài)化教學錄播配置（教師 +學生 +PPT），可全面記錄教學實況，即時生成多媒體教學課件。 課程錄制時教師或管理員可根據(jù)實際需要選擇高質量、中質量、低質量錄制，也可選擇是否自動生成圖片索引。 實時直播 與點播 系統(tǒng)采用 B/S 訪問架構，用戶可通過所有流行 的瀏覽器登陸錄播服務器接收直播的視頻、音頻和計算機動態(tài)屏幕內容 。 中教新紀嵌入式錄播系統(tǒng)方案 23 電影模式 實時直播界面如下圖所示： 用戶可根據(jù)需要自由切換直播界面顯示模式，包括全屏、畫中畫、畫外畫、三 畫面、獨立畫面等 多 種畫面顯示模式。 輸入 /輸出 信號預覽 效果 中教新紀智能錄播主機 最大支持 預覽 六 路信號源，信號可以為全部的視頻信號或者 VGA 信號，也可以是視頻信號和 VGA 信號混合 。如下圖所示： 老師的主畫面 中教新紀嵌入式錄播系統(tǒng)方案 24 切換到學生畫面 切換到電腦畫面 特技效果切換 中教新紀嵌入式錄播系統(tǒng)方案 25 資源模式直播 /點播畫面如下圖： 系統(tǒng)整體采用 B/S 形式，支持 WM播放器和 flash 10 兩種播放模式，根據(jù)不同的用戶需求，最高支持 9 路高清視頻在統(tǒng)一窗口下同步播放，視頻可任意更換位置或者全屏幕播放，每路視頻的音量可任意調節(jié)、靜音，高清視頻延時小于 秒，播放界面支持在線文字或語音聊天、交互，手動錄制，手自動跟蹤切換，任意開關和遠程控制每錄視頻畫面，遠程控制攝像機推拉擺動，九宮格預置位的設置等相關功能。 主講人、聽眾、講師課件等三畫面資源模式的直播，而且這三個畫面可以任意全屏某一個畫面，三個畫面也可以相互切換如下圖所示： 中教新紀嵌入式錄播系統(tǒng)方案 26 課件點評 點播用戶觀看完點播文件后可根據(jù)老師講解效果發(fā)表點評，點評形式同時支持文字評論和直接打分 2種形式，點評內容直接通過瀏覽器發(fā)布到多媒體錄播系統(tǒng)。其他點播用戶可以實時查看到課程點評信息，也可以給出自己的評論。 用戶 及權限 管理 系統(tǒng)支持多級用戶權限管理功能，用戶可靈活進行權限分配。用戶可將系統(tǒng)的管理權限分為多個不同級別的用戶組，不同級別的用戶組的管理權限也不一樣，當有新用戶加入時，只需要將該用戶分配到事先建好的用戶組中即可。靈活、強大的用戶管理機制滿足多間教室、多用戶管理 需求！ 本模塊對用戶角色和級別進行統(tǒng)一管理，使每個系統(tǒng)角色都具備相應的職責。系統(tǒng)提供了靈活的權限控制，可以規(guī)劃多個用戶組，每個用戶組可以設置相應的權限，如果用戶屬于某一個用戶組，其就繼承了該組的相應權限，還可以對每個用戶進行獨立設置，滿足各種特殊需求。 每個頁面都會進行權限判斷，沒有相應的權限用戶無法進入相應的功能。 在設備控制方面，在多用戶同時操作時對大家的操作進行同步、異步等處理，如高權限用戶在控制時低權限用戶自動放棄控制權等，使所有的用戶都得到系統(tǒng)及時而正確的響應。 中教新紀嵌入式錄播系統(tǒng)方案 27 用戶組權限設置界面 權限 控制界面 課件管理 具有課件管理權限的用戶可對錄制好的課件進行管理，可查看課件的詳細信息（包括：課件名稱、課件時長、錄制時間、課件的錄制質量等）；可修改課件基本信息（包括：課件名、課程名、授課老師、備注信息等）；可將該課件歸檔到其他的授課教室，以便其他班級的學生可以觀看；通過專用課件下載工具可將課件下載到本地離線觀看或將錄制文件刻成光盤以便保存。 可以根據(jù)學科、日期、教室、教師等多種條件組合搜索。 中教新紀嵌入式錄播系統(tǒng)方案 28 方案 總結 ? 全面記錄、同步存儲、同步回放 單間教室支持多路高清視頻信號， 1 路 VGA 信號的同步組合錄播，全程實時錄制授課課堂現(xiàn)場全部場景視音頻及教師的電腦操作屏幕。 ? 完善的自動跟蹤系統(tǒng) 鎖定教師為跟蹤目標，授課教師可以在教室內自由移動授課；學生可以發(fā)言或回答教師的提問，實現(xiàn)課堂師生互動情節(jié)精細錄制； ? 生成文件符合國家現(xiàn)有教育標準 可以實時合成國家精品課程標準格式的流媒體課件；可以在網(wǎng)絡上供用戶以流媒體方式進行直播點播； ? 部署簡單，輕松融入現(xiàn)有多媒體教室環(huán)境。 系統(tǒng)安裝部署非常簡單，只需要配置高清錄播主機接入信號，自動跟蹤系統(tǒng)，并連接多媒體教室的各種信號線，系統(tǒng)即可投入使用，現(xiàn)有多媒 體教室內的各種設備均可保留。 ? 模塊化設計，支持后期全面擴展和升級 系統(tǒng)后期拓展容易，增加錄播信號只需增加對應的 采集 模塊即可，并且只增加軟件許可數(shù)量，即可將多個錄播教室無縫升級為多媒體錄播系統(tǒng)綜合管理平臺，既實現(xiàn)多教室集中式管理，又大大降低人員投入成本 ? 與原有信息化系統(tǒng)（ OA/ELearning 等）無縫融合 中教新紀嵌入式錄播系統(tǒng)方案 29 系統(tǒng)采用基于 WEB 的 B/S 架構，提供增值開發(fā)包及后期媒體編輯軟件等管理軟件，可與學校原有的教學資源管理平臺、 ELearning 等系統(tǒng)無縫融合，方便學生隨時隨地進行學習。 平臺特色 中教新紀 全自動錄 播系統(tǒng)主要完成教師、學生的視頻自動跟蹤采集，音頻智能采集，教師電腦屏幕截取，教師 /學生視頻 /計算機畫面智能導播，以上信號源自動傳送至課件實時錄制系統(tǒng)生成優(yōu)質的精品課程，同時通過課堂直播系統(tǒng)在局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)上直播，為遠端用戶提供在線實時學習的平臺，后期把課件上傳至非線性編輯系統(tǒng)實現(xiàn)對精品課程的建設。 功能劃分包括： 教學管理 遠程教學監(jiān)察及評價 電子監(jiān)考 交互式教學研究 設備管理：統(tǒng)一中控集中遠程管理 數(shù)字校園門戶： SCORM 規(guī)范課件生成并連接到 LMS 系統(tǒng) 對外教學業(yè)務 內部教學業(yè)務 校園講座 特級教 師公開課 教師評優(yōu)示范課 精品課件（全自動跟蹤） 課件倉庫分類、發(fā)布 Web 在線課件編輯 內部教師微格觀摩提高 數(shù)字語音微格 會議、活動 文體活動 高清會議交互 高清會議錄播 校園家長會 演播活動直播、錄制 校園網(wǎng)絡電視臺 班級文藝活動留念 基于國際開放標準的高互聯(lián)性網(wǎng)絡視頻平臺 具備開放性 API 接口，能夠和多種排課系統(tǒng)互通信息，能夠和課程中心交換資源。 符合國際教育資源標準，支持 Blackboard、 Moodle，生成 標準課件包， 與 LMS 無縫連接。從而支持巨型資源應用。 中教新紀嵌入式錄播系統(tǒng)方案 30 直接支持基 于 FLASH 10 的直播、點播、錄制，無需安裝插件、支持跨平臺應用（如 Linux）、 3G 手機等。 高可擴展性，單臺通用服務器即可輕松支持 128 間教室的并發(fā)錄制，1500 客戶的并發(fā)直播點播，多臺服務器間可實現(xiàn)集群， 讓用戶輕松的進行分層次建設，自由升級，大大保護用戶投資。 內置多種貼合教學業(yè)務的專業(yè)系統(tǒng) 我們的設計理念是：讓系統(tǒng)符合實際的教學業(yè)務，直接針對教學應用服務。 ? 側重教學評分的教學聽察課評估系統(tǒng)； ? 側重教師內部培訓的遠程數(shù)字微格督導系統(tǒng)； ? 針對大型監(jiān)控室及電子監(jiān)考的多分屏數(shù)字電視墻監(jiān)控系統(tǒng)； ? 針對教學 資源平衡的多班級教學交互系統(tǒng)、大規(guī)模課程直播系統(tǒng)； ? 針對于教學資源建設及國家精品課程建設的多模式課程資源生成及發(fā)布系統(tǒng)； ? 集中校園多媒體設備進行統(tǒng)一化管理的統(tǒng)一中控網(wǎng)絡管理系統(tǒng)； ? 便于教師快速剪輯整理多路視頻資源的 WEB 在線課件編輯系統(tǒng)； 全硬件設計 由于采用獨立硬件設備對音視頻進行編碼，帶來以下好處： 高清晰 音視頻品質遠高于傳統(tǒng)視頻采集卡及軟件壓縮方式。支持包括各種高清攝像機視頻（ 1080p/i）， VGA 支持 1280 1024 全動態(tài)抓屏，真正達到 30 幀 /秒。 網(wǎng)絡低帶寬占用，大大降低校園網(wǎng)絡負擔。 采 用先進 視頻編碼算法中強度最高的 High Profile 方式，保持原有清晰度的情況下降低 35~50%的網(wǎng)絡帶寬，同時也節(jié)省了 35~50%磁盤存儲空間。支持雙流技術，從 384K~2M 可靈活配置，適合因特網(wǎng)傳輸。 直播引擎 教師計算機上演示、多路攝像機視頻及音頻被編碼器實時轉化為數(shù)字信號，中教新紀嵌入式錄播系統(tǒng)方案 31 通過網(wǎng)絡發(fā)往中心服務器。 中教新紀 一體機接收到信號后即可完成課件的存儲，同時將流媒體信號進行同步轉播，并根據(jù)不同的網(wǎng)絡情況選擇合適的碼流。這樣，