三嚴(yán)三實(shí)工作學(xué)習(xí)體會與三嚴(yán)三實(shí)工作開展情況匯編(編輯修改稿)
2024-11-21 23:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 度懲治腐敗。強(qiáng)調(diào)把制度治黨放在突出位置，貫穿專題教育全過程，推動黨的建設(shè)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，強(qiáng)化制度執(zhí)行力。二、取得的成效宋家學(xué)校支部周密部署、全力實(shí)施、狠抓落實(shí)，確保了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作開展的總體情況很好，有形有色，有質(zhì)有量，取得了實(shí)效：一是一些村和站所的自由主義、分散主義、好人主義、個(gè)人主義得到有效的遏制。二是干部職工服務(wù)意識有所提高，黨性、品格、境界和素質(zhì)得到進(jìn)一步提升。三是干部紀(jì)律得到加強(qiáng)，腐敗的土壤得到鏟除。四是各項(xiàng)制度有效落實(shí)。三、存在的問題和下步工作打算（一）存在問題。經(jīng)過這段時(shí)間學(xué)習(xí)，取得了一定的成績，但也存在一定問題，主要是：一是思想認(rèn)識不到位。“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是一項(xiàng)長期的政治任務(wù)，要進(jìn)一步樹立長期受教育的思想，保持活動的深入推進(jìn)。從前期情況看，仍有個(gè)別黨員，對專題教育的認(rèn)識不夠到位，思想準(zhǔn)備不夠充分，有應(yīng)付的苗頭。如有的能夠克服困難，而不參加集中學(xué)習(xí)；有的撰寫的心得體會不認(rèn)真；二是痕跡資料收集歸類欠規(guī)范，氛圍營造不夠。（二）下步工作打算。在下步專題教育工作中，宋家學(xué)校支部將嚴(yán)格按照縣委、教科局要求，提前籌劃，繼續(xù)狠抓落實(shí)。一是進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)專教工作的落實(shí)。緊跟形勢，從思想上、行動上與黨中央保持一致，積極投入到專教工作之中。二是加強(qiáng)責(zé)任心，宋家學(xué)校支部負(fù)責(zé)人切實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)指導(dǎo)工作。讀書筆記和心得體會、調(diào)研報(bào)告要認(rèn)真從嚴(yán)把關(guān)，字?jǐn)?shù)不夠的要補(bǔ)齊，不認(rèn)真和照抄照搬的要重寫。三是要把相關(guān)資料材料歸類歸檔。要加強(qiáng)宣傳，營造好氛圍。篇二：三嚴(yán)三實(shí)貫徹落實(shí)情況報(bào)告關(guān)于貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育會議精神的情況匯報(bào)xx年5月8日，省衛(wèi)生計(jì)生委組織召開委黨組擴(kuò)大會議暨三嚴(yán)三實(shí)專題教育動員部署會議，深入傳達(dá)了三嚴(yán)三實(shí)專題教育活動精神，同時(shí)對三嚴(yán)三實(shí)專題教育工作做了全面部署。為抓好貫徹落實(shí)，**黨委積極行動，迅速組織黨委成員專題學(xué)習(xí)，黨委書記帶頭講黨課，黨員干部對照“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)容進(jìn)行深入自查，工作取得明顯成效。一、集中學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識開展“三嚴(yán)三實(shí)”活動重要意義中心黨委班子高度重視“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動，會后立即組織黨委班子成員集中開展“三嚴(yán)三實(shí)”黨委中心組專題學(xué)習(xí)，傳達(dá)和學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記提出的“各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，傳達(dá)了《全省“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會精神傳達(dá)提綱》、《李鴻忠同志在全省“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課上的輔導(dǎo)報(bào)告》等上級文件精神，要求黨委班子成員抓好學(xué)習(xí)貫徹，深刻把握、準(zhǔn)確理解內(nèi)涵，真正在工作、生活中加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，進(jìn)一步推動活動深入開展。二、講好黨課，吃透“三嚴(yán)三實(shí)”精神內(nèi)涵在班子成員先學(xué)一步的基礎(chǔ)上，中心黨委書記組織全體黨員干部講了一堂“三嚴(yán)三實(shí)”黨課，主要圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵和重大意義、“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)及其危害、“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求以及如何扎實(shí)推進(jìn)中心專題教育活動等四方面內(nèi)容展開。他號召黨員干部以“三嚴(yán)三實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)為基準(zhǔn)，一條一條的衡量自己工作中、生活中存在的作風(fēng)問題，并引用李鴻忠在專題黨課上的輔導(dǎo)報(bào)告對黨員干部提出要求，即：嚴(yán)以修身要做到“三修”，嚴(yán)以用權(quán)做到“三實(shí)”，嚴(yán)以用權(quán)要做到“三不”，嚴(yán)以律己要做到“三律”，謀事要做到“三實(shí)”，創(chuàng)業(yè)要做到“三要”，做人要做到“三一”。三、狠抓貫徹，嚴(yán)肅對照查擺問題中心黨委要求黨員干部要把問題意識、問題導(dǎo)向貫穿專題教育全過程，把聚焦問題、對準(zhǔn)問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊緊盯住“不嚴(yán)不實(shí)”的問題和具體表現(xiàn)，認(rèn)真分析原因，找準(zhǔn)癥結(jié)根源，開展專項(xiàng)整治，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，以解決問題的實(shí)際成果來檢驗(yàn)專題教育的成效。下一步將把查擺問題、整改落實(shí)，立規(guī)執(zhí)紀(jì)作為重點(diǎn)來抓。堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，出實(shí)招、謀實(shí)策，做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、互相
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