鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園學(xué)年度工作計(jì)劃與鄉(xiāng)鎮(zhèn)慶祝第33個教師節(jié)活動總結(jié)匯編(編輯修改稿)
2024-11-21 23:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 專業(yè)化水平，加快教師專業(yè)化成長步伐。積極組織并開展各類教學(xué)比武活動，以賽促訓(xùn)，形成良好的教學(xué)研究氛圍。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班級管理研究。倡導(dǎo)班主任根據(jù)個人個性愛好形成班級自身文化特色。（三）加強(qiáng)中心幼兒園建設(shè)，彰顯中心示范輻射作用。進(jìn)一步完善中心有關(guān)規(guī)章制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)制度育人、精細(xì)化管理。加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，形成良好的教育研究 、敬業(yè)奉獻(xiàn)的氛圍。進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實(shí)做好課改實(shí)驗(yàn)有關(guān)工作，將新幼教理念扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到教育教學(xué)行為中去。加強(qiáng)班主任工作研究，班級管理規(guī)范化與個性化相結(jié)合，提倡創(chuàng)建班級管理特色。加強(qiáng)幼兒在園一日各環(huán)節(jié)管理，提高保教質(zhì)量，鞏固幼兒園良好的社會信譽(yù)。加強(qiáng)教研組（年級組）建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體功能優(yōu)勢，開展日常教學(xué)研究模式探究，形成良好的教學(xué)研究氛圍。加強(qiáng)與實(shí)驗(yàn)幼兒園掛鉤結(jié)對，培養(yǎng)中青年教師骨干力量。繼續(xù)開展課堂教學(xué)評價分析活動，提高教學(xué)活動質(zhì)量，并繼續(xù)開展向村幼教學(xué)展示活動。加強(qiáng)課題組研究活動，做好有關(guān)材料經(jīng)驗(yàn)積累及應(yīng)用推廣，突出教育研究為教育工作服務(wù)的功能。對園本課程進(jìn)行階段性的整理，形成初步成果。著手開展幼兒園評價方面課題研究。積極完成省、地兩級有關(guān)課題的子課題研究工作。配合上級業(yè)務(wù)主管部門做好教學(xué)調(diào)研工作，并借力提高保教質(zhì)量。通過各類創(chuàng)建活動，提高幼兒園整體形象和辦園質(zhì)量。加強(qiáng)家園合作教育，加強(qiáng)幼兒園與社區(qū)、小學(xué)等單位的聯(lián)系，優(yōu)化幼兒園教育環(huán)境，提高幼兒園辦園品位。（四）加強(qiáng)村幼規(guī)劃發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)教育均衡化。做好20XX學(xué)年度的網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整有關(guān)工作。做好20XX學(xué)年的事業(yè)發(fā)展摸底工作。
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1