鄉(xiāng)中心幼兒園工作總結與鄉(xiāng)村教師黨員四風問題對照檢查材料思想匯報匯編(編輯修改稿)
2024-11-21 22:39 本頁面
【文章內容簡介】 始終與黨中央保持高度一致，認真貫徹執(zhí)行黨的各項重大決策。深入學習黨的十八大精神，不斷貫徹落實中央、省委等有關文件精神，在教育教學工作中，把握好黨的政策方針這個大方向。立足現實，為賈川鄉(xiāng)人民的教育事業(yè)貢獻自己的力量。二、在 四風 方面存在的問題形式主義方面：理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。平時學習只是根據學校統(tǒng)一組織安排，很少自覺地學習黨章、法律法規(guī)。通過這次群眾路線的學習，我認識到對黨的知識理論應該堅持不懈的學習。工作的主動態(tài)度還不夠。在平時的教育教學中只求把自己的任務完成就好，而沒有把每一項工作做得更完善的想法。例如在值周工作中，只是想著怎樣完成工作，而沒有真正的想著怎樣讓學校的衛(wèi)生，紀律等方面有較大的改變。教學方法簡單，創(chuàng)新不足。習慣于按部就班開展教學工作，面對出現新問題沒有進行研究，沒有探索解決這些新問題的對策和方法。盡管自己想著要學習先進的教育教學理念，但是由于各種俗務的打擾和自己決心的不夠堅定而未能實現。對學生身心健康關注不夠，作為教師，首先應該關心的是學生的健康成長，而我經常在工作中，完成了教育教學工作，但對學生的身心健康關注不夠。以至于二年級學生對我是敬而遠之，甚至有個別學生對產生恐懼心理。有時憑經驗備課上課，不注重學習先進的教育教學理念。在平常的備課上課當中，由于時間緊張而不認真?zhèn)湔n，只是憑著自己的經驗上課，這樣教學效果很是一般。官僚主義方面：在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應受到所有學生的
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1