【文章內容簡介】 在工作中，她認真履行好自己的職責，嚴于律己，刻苦學習，真誠待人，努力做好各項工作，使我鎮(zhèn)中學的教育、教學工作有條不紊地開展。她上任伊始就對教導處的工作進行大刀闊斧的改革，并根據學校實際，逐步建立、健全和完善了各種教學常規(guī)和教學管理制度。不僅如此，她還注重過程管理，抓細、抓實常規(guī)工作，注重激勵機制。近年來，我鎮(zhèn)中學所取得的辦學成果，這里也有她的一份貢獻。除了教導處工作，她還擔任了學校女工干部工作。盡管很繁忙，每天起早摸黑、一年四季總是忙忙碌碌，幾乎沒有休息日，但她毫無怨言——?！斑x擇了教師職業(yè)，也許有人會覺得遺憾。但我不后悔自己的選擇，我想，既然已經選擇了腳下的這條人生之路，我將一如既往，奮然而行”。黃燕（我鎮(zhèn)中學）我鎮(zhèn)中學黃燕老師說:“我熱愛教師職業(yè)，她不僅是我的職業(yè)，更是我的事業(yè)”。.“師者，傳道授業(yè)解惑也”是她在教育教學工作中的最高行為準則。工作中，她每年積極主動承擔班主任工作。今年她還擔任了初二年級組長，初二和初三兩個年級四個班的物理教學工作。面對繁重忙碌的工作，她沒有退縮，而是排除困難，一如既往。在教學中她勇于創(chuàng)新，掌握科學的方法，實行分層教學，最大限度的發(fā)揮學生潛能。近幾年，她所帶的物理學科成績在區(qū)內同類學校中一直遙遙領先。XX年以來，她還先后輔導多位同學，他們均獲得了區(qū)物理競賽獎項，其中有3人還作為區(qū)區(qū)學生代表參加了市復賽。教師必須提高業(yè)務水平才能促進學生的發(fā)展。為此，她積極進行教育教學研究。現正參與區(qū)級重點課題“我鎮(zhèn)中學《學會選擇，自我調節(jié)，主動發(fā)展》校風建設”的實踐和研究。XX年《淺議情感在物理教學中的作用》一文通過區(qū)級課題鑒定?！都ぐl(fā)物理興趣，搞好初中物理教學》一文入選《教育科研》。XX年，在學校中青年教師教學比賽中，她的多媒體教學公開課獲得第二名，本節(jié)多媒體課件在XX年6月第三屆區(qū)區(qū)教師電腦設計與制作評比中獲二等獎。“我鎮(zhèn)為我搭建了施展才華的廣闊舞臺，作為我鎮(zhèn)的教師，我更應為了我鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑青春”,黃燕老師依舊如是說。戴文偉（我鎮(zhèn)中學）生于我鎮(zhèn)、長于我鎮(zhèn)、現于我鎮(zhèn)中學工作的戴文偉老師踏上工作崗位已有8個年頭。8年來感悟著我鎮(zhèn)的鄉(xiāng)土氣息，目睹著我鎮(zhèn)經濟的騰飛，作為體育教研組長，他積極投入到改革大潮中，帶領組員不斷開拓創(chuàng)新。對初中體育學科，他有系統(tǒng)扎實的理論基礎知識和專業(yè)技術知識。他熟悉初中體育教材，善于正確把握分析處理教材，深刻理解教材的重點難點，全面掌握初中體育教學的基本目標，及時掌握體育教學改革的動態(tài)，因此，教法生動活潑，效果顯著驕人。他積極參加校公開課、研究課，參加校區(qū)級科研課題的研究，不斷提高自己的水平，02學年度校考評小組鑒定考核為優(yōu)。所撰寫的《影響農村中學學生參加體育鍛煉的因素及對策》一文送區(qū)職稱評審小組鑒定為B級。他不斷吸取他人先進的訓練技術，在訓練中總結經驗，經過不斷的努力，校田徑隊在區(qū)中運會上每年都保持在一流的水平：01年區(qū)團體第三名，02年區(qū)團體第一名，03年區(qū)團體第三名。在籃球比賽中：01年女子籃球獲第三名，02年女子籃球獲第一名、男子籃球獲第三名，03年男子籃球比賽取得了亞軍的好成績。還有足球、踢跳、長跑等比賽中均取得了優(yōu)異的成績。XX學年，我鎮(zhèn)中學被評為區(qū)區(qū)推行國家體育鍛煉標準試行辦法先進單位，續(xù)寫了我校體育傳統(tǒng)學校的優(yōu)良歷史?！芭踔活w心來，不帶半根草去”是他的座右銘。倪萍（市大學附屬外國語中學）倪萍老師，由安徽省引進至市大學附屬外國語中學任教，現任學校外語教研組組長。倪萍老師處處以身作則，身先士卒，帶領全組老師認真學習和領會“二期課改”精神，迅速轉變觀念，以較快的速度適應市的新教材和教育教學方法（因學校大多數老師系從外地引進），并盡力把外地和市的教育教學方法有機地結合起來。她善于發(fā)現并充分發(fā)揮全組老師的優(yōu)點，依靠集體力量，想方設法改進教學模式，努力提高教學水平與教學效果，激發(fā)學生學習英語的興趣。過去一年中，她率領全組老師在全校組織了多次英語活動。XX年11月，組織了區(qū)區(qū)首家面向全區(qū)學校的英語節(jié)，區(qū)區(qū)十三所高中和部分初中英語教師九十余人前來觀摩學習，英語節(jié)取得了巨大的成功。經過全體英語老師的辛勤努力，在XX學年全區(qū)統(tǒng)考中（區(qū)二中、一中未參加），學校英語及格率為全區(qū)第4名，平均分數為第5名。倪萍老師愛崗敬業(yè)，具有無私奉獻精神，來校一年多，幾乎每天提前上班，推遲下班，生病也從不請假。倪萍老師有較強的業(yè)務能力，教學經驗豐富，在工作中謙虛謹慎，樂于向年輕教師無私傳授教學經驗，促使外語教研組形成互幫互學、積極研討的良好氛圍。在學校開辦以來過去的兩個學期中，她均被評選為校先進教師，其帶領的外語教研組也被評為全校唯一先進教研組。陳亞杰（市大學附屬外國語中學）陳亞杰老師，XX年8月，由我鎮(zhèn)中學調入市大學附屬外國語中學，現任教導助理，兼高一年級組長。陳亞杰是這樣一位可敬老師，當她教的學生因病住進了醫(yī)院時，一定會買些慰問品親自去醫(yī)院探望學生；她利用家訪與家長溝通，利用雙休日和晚上騎著自行車，足跡遍布我鎮(zhèn)鎮(zhèn)的每一個村落，她去過她的每一個學生的家中。陳亞杰老師辛勤努力，三年來碩果累累，教育教學成績顯著。教研方面，她時刻不忘教研指導教學實踐，年年有教研課題，寫出了《淺談寫作材料的積累—一次統(tǒng)考后思考》、《教師的素質可以點燃學生的興趣》、《老調新談話“仿寫”》等論文，分別獲得區(qū)級二等獎和校級一等獎。學生評價“我心目中的好老師”，她是全校最高分的得主。培養(yǎng)青年教師方面也做得很出色，經常聽課、評課，給予指導，在她的關心幫助下，她曾帶教的一位青年教師，由于進步顯著，任教一年就被學校任命為初一年級組長，現擔任初三畢業(yè)班教學工作，并成為區(qū)青年骨干教師培養(yǎng)對象。陳亞杰憑著人格的魅力被學生評為“最喜歡的老師”；憑著敬業(yè)愛崗、無私奉獻受到校領導的信賴；憑著為人師表、以德立身被授予“大江杯園丁獎”的榮譽；憑著兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，教學成績一直名列前茅；憑著誠實守信，深受差生的廣泛擁戴；憑著對黨的忠誠，一心為學生著想，被評為我鎮(zhèn)鎮(zhèn)“十佳”優(yōu)秀黨員。李梅（我鎮(zhèn)小學）一個青年教師要像初升的太陽，炫麗但不刺眼，奪目卻不逼人。李梅，三尺講臺是她從小的愿望，如今她正在用自己的實際行動，用自己的心，用自己的愛，為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)盡著自己的力量。隨著素質教育的推進，二期課改精神的深入，她將教學新理念滲透到課堂教學中，重視學生的自主發(fā)展，充分調動了學生的學習興趣和自信，提高了四十分鐘的課堂效率，受到了同學的喜歡。課堂效率提高了，班級成績也隨著上升，真正做到了減負增效。班主任工作是一門藝術，她始終遵循著一個宗旨，“讓每個同學全面發(fā)展和全面發(fā)展每一個同學”。她用教師自身素養(yǎng)感染著每一個學生，與學生走得很近。面對行為參差不齊的學生，她始終積極地挖掘他們心靈的閃光點，使其產生向上向善的動力。她所帶班級，班風，學風積極向上，是一個很有凝聚力的集體。面對行為偏差的同學，她抓住每一個感化的契機，因材施教，循序漸進，使用多種鼓勵方法，激發(fā)積極性，最終是“水到渠成”。她善于對自己進行總結與反思，有較強的科研意識。她根據自己的教育教學工作，撰寫了不少反思和經驗總結。她還指導學生參加區(qū)“祖國語文美”朗誦比賽獲一等獎；指導學生參加市市小學生“我愛我家”征文比賽獲二等獎。李梅老師正在教育道路上不斷進取，與時俱進，為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)添磚加瓦。李萍（我鎮(zhèn)小學）作為一名青年教師，李萍為自己所選擇的事業(yè)而驕傲，她在教育的沃土上執(zhí)著地耕耘。三尺講臺，有她的夢想，有她的收獲。在這十年的教學生涯中，她努力學習，大膽實踐，逐漸形成了獨特的教育教學風格，教育教學成績得到同行、領導的好評。“求真務實，嚴謹自律”是她一貫的工作態(tài)度。一切以學校為重，一切為學生為重，盡心盡力地上好每一節(jié)課，教好每一位學生。無論是怎樣枯燥的知識，她都想方設法讓它變得通俗易懂、生動有趣；無論資質如何欠缺的孩子，她都不輕視，不冷落，讓學生感受師愛，為他創(chuàng)設良好的學習氛圍，體驗成功的快樂。因為她堅信愛是開啟知識之門的金鑰匙。幾年來，她不斷學習新的教育理念，掌握新的教學手段來豐富自己的課堂教學，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生嚴謹的治學態(tài)度，引導學生生動活潑地學習。經過不斷的努力，教育教學水平得到不斷提高，成績名列前茅。嚴謹篤學，與時俱進。李萍老師平時堅持不斷的學習，使自己在知識、能力、師德等各方面不斷有所進步，教育教研能力不斷提高。教研活動中走在前列，教學公開課得到同行肯定，科研論文、經驗總結在區(qū)、校級課題評比中多次獲獎。“淡泊明志，甘為人梯”是她的生活哲言。她信奉陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去?！鄙蚱迹ㄎ益?zhèn)小學）當充滿童趣的英語兒歌與朗朗書聲在校園中回