個人先進(jìn)事跡材料與個人黨章學(xué)習(xí)交流材料匯編(編輯修改稿)
2024-11-21 22:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 紀(jì)守法，鄰里和眭，帶頭執(zhí)行計(jì)劃生育政策，積極參政議政，能按時完成村及上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。然而*的心里并不平靜，他始終牽掛著村里的特困戶、孤寡老人及村內(nèi)的公益事業(yè)。逢年過節(jié)，他都要給村內(nèi)的2個五保戶送去禮品及現(xiàn)金等，幫助村內(nèi)修鋪砂石路350米，幫助3名輟學(xué)兒童完成了初中學(xué)業(yè)，順利升入高一級學(xué)校。無償捐助學(xué)校8000元，用于購買課桌凳及教學(xué)器材等，所有這些善舉深受當(dāng)?shù)乩习傩盏暮迷u，每當(dāng)提起*，廣大群眾都會嘖嘖稱贊，大伙有什么困難，首先想到的也是*。他以自己的實(shí)際行動，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展和公益事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)，為全鎮(zhèn)青年科技致富帶了好頭，是廣大青年學(xué)習(xí)的好榜樣。個人黨章學(xué)習(xí)交流材料一、查擺個人存在的主要問題按照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員的基本條件，特別是胡主席關(guān)于“六個堅(jiān)持”、郭副主席在專題報(bào)告會上“五條要求”，我感到自己在以下幾個方面還存在問題和不足：一是理論學(xué)習(xí)上還不夠。特別是馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)深入，學(xué)習(xí)往往還浮在表面，只能說通讀了，卻沒有真正帶著問題去看、去思考，只從字面上理解毛澤東思想，更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。同時自覺擠時間學(xué)習(xí)較少，看報(bào)紙也是看看大標(biāo)題，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平還在低層次徘徊。二是學(xué)習(xí)積極性不高。在對待知識結(jié)構(gòu)上重視程度不夠，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己掌握的一些業(yè)務(wù)知識就可以適應(yīng)部隊(duì)工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊
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