生產(chǎn)車(chē)間試用期個(gè)人工作總結(jié)與-自律成人教育工作總結(jié)匯編(編輯修改稿)
2024-11-21 22:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兩個(gè)階段的教育之后進(jìn)入自律成人的教育。根據(jù)初三學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)任務(wù)重這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這一學(xué)年來(lái)我我們xx級(jí)三班的班情主要做了以下工作，現(xiàn)予以小結(jié)。繼續(xù)建立學(xué)生的各種檔案。 調(diào)查摸底，建檔立卡，精心備戰(zhàn)。其內(nèi)容有：基本情況，特殊類(lèi)型，當(dāng)前表現(xiàn)，幫教措施，違紀(jì)記錄，進(jìn)步記錄，成績(jī)對(duì)比等內(nèi)容，學(xué)生可塑性大，及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育效果最佳。確定特殊生對(duì)象，教育做到心中有數(shù)，有的放矢，為確保特殊生的轉(zhuǎn)化奠定了基礎(chǔ)。 建立談話制度。 談話是與學(xué)生最好的溝通。承包教師和班主任要針對(duì)特殊學(xué)生每周的具體表現(xiàn)，分別對(duì)他們進(jìn)行有的放失地耐心細(xì)致的談話，對(duì)他們的進(jìn)步及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)，對(duì)他們的錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)地批評(píng)，并做好記錄。同時(shí)幫助他們分析錯(cuò)誤的原因及危害，校正他們主客觀的狡辯，促使他們提高對(duì)犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)他們提出切實(shí)可行的要求，制約他們的行為規(guī)范。談話內(nèi)容是否切中要害，是否真切，談話時(shí)機(jī)是否最佳，這是特殊生教育能否有效的關(guān)鍵所在。 建立激勵(lì)機(jī)制。 人與人需要理解，能理解特殊學(xué)生的思想脈搏、懂得他們的情緒變化，這是我們做好特殊生工作的內(nèi)驅(qū)力。我們老師要從日常生活中找到特殊生的閃光點(diǎn)，從學(xué)生的愛(ài)好入手，經(jīng)常激勵(lì)他們。每個(gè)學(xué)生都是要上進(jìn)的，特殊生也不例外，而且對(duì)特殊生來(lái)說(shuō)，他們的進(jìn)步更需要老師的激勵(lì)。激勵(lì)是一種動(dòng)力，特殊學(xué)生的激勵(lì)需
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