三年級英語下冊unit8therulerislong教學設計陜旅版(編輯修改稿)
2024-11-21 22:22 本頁面
【文章內容簡介】 /short . .………. is tall/short . ……..are big /small 教學難點：在具體情景中使用主要句型對人或物進行外形特征描述，達到學以致用。教具準備： 多媒體課件，實物教具，詞卡等。 課時安排： 1課時教學過程：Ⅰ.Prereading (師生問好)2. Let’s do the excerise of the fingers . [設計意圖] 為學生營造一個輕松的學習環(huán)境，調動學生學習英語的積極性，拉近師生之間的關系，邊說邊做動作符合小學生好動的年齡特點，滿足他們好表現(xiàn)的欲望。 talk with Ss. [設計意圖]通過談話導入，復習舊知,呈現(xiàn)新知。對話設計的內容涵蓋面涉及到前的過去課所學知識，啟動舊知，為后面的自由交流
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