數(shù)學(xué)培訓(xùn)工作計(jì)劃與數(shù)學(xué)培訓(xùn)工作計(jì)劃樣例匯編(編輯修改稿)
2025-11-21 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 此外，按照每種讀書的內(nèi)容，教師可以加入新的講題策略、技巧，在每周教研時(shí)間交流、匯報(bào)。，培養(yǎng)中、高年級(jí)學(xué)生解題、講題能力。(1)借助作業(yè)、小組合作學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)使學(xué)生掌握講題程序、講題技巧。(2)以練習(xí)課為載體，通過聽課、評(píng)課、議課活動(dòng)檢驗(yàn)學(xué)生訓(xùn)練情況。數(shù)學(xué)培訓(xùn)工作計(jì)劃樣例我們認(rèn)為，本階段力圖通過教師閱讀波利亞的《怎樣解題》，利用解題、講題的形式，全面領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用書中的解題程序，提煉適合于我們的教學(xué)思想方法、教學(xué)技術(shù)，最終形成一整套訓(xùn)練學(xué)生思維
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