思想作風(fēng)教育整頓工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-11-21 04:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 堅持兩個“凡是”，凡是教職工所反應(yīng)的，我都積極參加到活動中去調(diào)查了解，共同解決；凡是發(fā)生危急情況，我都以最快的速度趕到現(xiàn)場，制止事故的發(fā)生，把損失減少到最低。加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，讓學(xué)生家長了解我們所做的工作，對我們多一份理解，少一些誤會。我們農(nóng)村學(xué)校面臨的是一些文化素質(zhì)較低、年齡偏高的學(xué)生家長，發(fā)生分歧是難免的，我們要寬容一些，耐心一些，盡力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會共同教育青少年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)。讓家長理解和支持我們的工作，讓家長滿意。三、抓好教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校聲譽(yù)。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的關(guān)鍵。兩年來，我積極參加學(xué)校教育教學(xué)管理，貫徹落實教育局有關(guān)教學(xué)精細(xì)化管理的文件精神，按教育局制定的《中小學(xué)教師工作過程考核量標(biāo)》對教學(xué)工作進(jìn)行考核評比，逐月考核統(tǒng)計。堅持公
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