幼兒園第一學期保教工作計劃范文(編輯修改稿)
2024-11-21 02:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時進行，熟備教案、準備好相關(guān)的PPT、手偶之類的教具來開展。各班級按作息時間，嚴格按時、按量、有組織的開展戶外活動，并利用戶外活動時間開展好兩節(jié)體育教學活動。，每學期開展一次大型的的節(jié)日活動，創(chuàng)新活動內(nèi)容，幫助教師逐漸總結(jié)經(jīng)驗，提高保教品質(zhì)?！耙徽n多研”觀摩活動，提高教師教學能力。將觀摩活動與集體備課相結(jié)合，通過“聽課評課議課”的活動形式，促進教師的自我反思。，每月有針對性的開展環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域創(chuàng)設、主題墻等不同內(nèi)容的檢查評比活動。著力推進班級主題墻，利用培訓提高教師主題墻創(chuàng)設的能力，加大對班級環(huán)境及主題墻的指導與檢查，用考核的方式提高教師的能動性。（二）循序漸進，逐步完善課程體系內(nèi)容。根據(jù)不同年齡幼兒的特點和培養(yǎng)目標，對照《綱要》精神，結(jié)合我園實際重新梳理《幼兒園教學活動安排》《一日作息時間》， 合理安排幼兒自由，小組活動時間，保證幼兒游戲、體育活動、戶外活動時間，體現(xiàn)課程內(nèi)容的設置的合理性，突出我園的辦園特色 。根據(jù)教研中心教材使用要求，選擇適合本園的教材為基礎課程，合理規(guī)劃五大領(lǐng)域內(nèi)容，體現(xiàn)領(lǐng)域均衡，采用集體備課的教研形式開展“基礎課程整合”，并根據(jù)園內(nèi)實際，幼兒年齡特點開展“園本課程整合”，調(diào)動體育教研組、美術(shù)教研組的力量，開展特色課程整合，逐步完善課程內(nèi)容。，改進評價內(nèi)容和評價方法，在關(guān)注課程的同時，更關(guān)注幼兒的情感、態(tài)度、行為方面等的發(fā)展。把教師評價、幼兒自我評價、其他社會成員評價結(jié)合起來，實現(xiàn)評價主體的多元化。（三）將民族知識融入幼兒的一日教育教學活動中。，利用集體備課將蒙古族本土化課程進行整合，活動內(nèi)容以主題的進行開展，將民族團結(jié)教育巧妙融入到孩子們喜聞樂見的游戲中。，投放相關(guān)的區(qū)域材料，采用動手操作的方法進一步了解各個名族，增強幼兒民族團結(jié)互助的意識，營造了幼兒園民族團結(jié)教育的良好氛圍。“蒙古族”特色文化，將民族團結(jié)互助的意識
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