小學音樂課標解讀學習心得體會(編輯修改稿)
2024-11-20 22:19 本頁面
【文章內容簡介】 從興趣入手，保持學生的積極心態(tài)古人說得好“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。因此，培養(yǎng)學生參與音樂活動的積極性，要建立在學生對音樂、對音樂活動的興趣上。教師充分挖掘教材中的“閃光點”并在學習活動中予以放大，把握好了，就能調動學生的積極性。例如《如果幸福你就拍拍手》一課的教學，在學習歌曲的同時，加入了拍手，吹口哨等有益的方式；《哈里啰》學生邊唱邊跳，既感受到音樂的活力，又充分的理解了音樂。二、改變學習方式，增進互動交流在音樂新課程中由于貫徹新的教育理念，格外關注學生的身心發(fā)展，因此
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