小學(xué)六年級三班語文學(xué)科學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案(編輯修改稿)
2024-11-20 22:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動，稍有不正就輕輕的走到他們身邊，用不同的體態(tài)語言去提醒他們，使他們從心理上感覺到老師在時時刻刻的注意著我，我必須認(rèn)真聽。其次，在課堂上我還會為他們專門設(shè)計一些難度較小的題目鼓勵他們回答。這樣目標(biāo)定低一些，步子放小一些使他們立刻體會到成功的喜悅，從而一點點的產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣并在一次次小小的收獲中增強(qiáng)自己的上進(jìn)心。，實行“一幫一”，促進(jìn)全面提高?；ブM就是每個小組的倒數(shù)第一、第二、第三名學(xué)生都由班主任找一位任課老師或優(yōu)秀學(xué)生組成互助組。組成互助組后，每個學(xué)期，互助組要向老師交三份互助報告期初、期中、期末各交一份。互助報告上要寫清互助學(xué)生對教師的期望；互助教
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