縣政府采購辦第二階段工作計(jì)劃與縣教體局教科研工作計(jì)劃范文匯編(編輯修改稿)
2024-11-20 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 劃、有針對(duì)性的進(jìn)行安排，做到定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人(執(zhí)教教師、評(píng)課教師和主持人)。每次活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，了解教師的意見和建議，不斷提高活動(dòng)的水平和質(zhì)量，確保取得實(shí)際效果。要積極探索，不斷創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)容與形式，吸引更多的教師參加。④“開展四項(xiàng)專題研究”。即優(yōu)化教案設(shè)計(jì)，提高教案實(shí)用性研究。優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率研究。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，精選精批學(xué)生作業(yè)研究。優(yōu)化評(píng)價(jià)方法，科學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量研究。這四項(xiàng)專題研究均是圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心，各學(xué)校要根據(jù)本校各學(xué)科師資狀況，教師教學(xué)水平和研究專長(zhǎng)，分別確定具體研究課題，成立研究小組，結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行研究，力爭(zhēng)取得實(shí)際效果，并形成特色。⑤“形成五項(xiàng)成果”。即每所學(xué)校每年至少有一項(xiàng)校級(jí)(含校級(jí))以上教育科研課題結(jié)題，并形成結(jié)題報(bào)告。每校每個(gè)學(xué)科教研組每學(xué)期集中力量研究解決教材或教學(xué)中的一個(gè)疑難問題，并寫出書面總結(jié)。每位教師每年分別完成一篇學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的心得體會(huì)，一篇學(xué)科教育教學(xué)研究論文或教育教學(xué)工作總結(jié)，一篇所代班級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告或命制一份試卷。、初中畢業(yè)班教學(xué)工作。認(rèn)真實(shí)施抓基礎(chǔ)、強(qiáng)能力，抓中考促高考的教學(xué)方略，力爭(zhēng)XX年我縣的高考和中考在量的擴(kuò)張與質(zhì)的提高方面都有進(jìn)展。(1)各學(xué)科教研員要深入課堂，了解畢業(yè)班教學(xué)現(xiàn)狀，舉行高考、中考總復(fù)習(xí)研討會(huì)和專題講座，與學(xué)校年級(jí)組或教務(wù)處商討解決高三、初三日常教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，精心研究近幾年的全國(guó)高考試題、安徽高考、中考試卷與新高考、新中考方案以把握命題主流立意、趨勢(shì)及其試題特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃及第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，努力提高復(fù)習(xí)課的針對(duì)性與有效性。對(duì)高中、初中畢業(yè)班進(jìn)行分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)。(2)培優(yōu)補(bǔ)差，認(rèn)真做好階段性教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在注重創(chuàng)設(shè)教育機(jī)會(huì)均等的同時(shí)，注重學(xué)生個(gè)體差異，為優(yōu)秀拔尖的學(xué)生創(chuàng)設(shè)進(jìn)一步發(fā)展的空間。倡導(dǎo)
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