【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，但畢業(yè)生的就業(yè)前景卻日漸黯淡。究其原因，超過(guò) 1/4的畢業(yè)生反饋在校學(xué)習(xí)的課程知識(shí)較為陳舊，面對(duì)云計(jì)算、大數(shù)據(jù) 、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)挖掘等新型技術(shù)的興起，自己所掌握的知識(shí)、技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)均無(wú)法滿足行業(yè)需求。 我國(guó)能否在云計(jì)算和大數(shù)據(jù)時(shí)代這一輪新的競(jìng)爭(zhēng)中取得先機(jī)，人才是關(guān)鍵。面對(duì)如此巨大的云計(jì)算和大數(shù)據(jù)人才需求缺口，以中國(guó)現(xiàn)有的教育水平尤其是教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變和改進(jìn)教學(xué)方向和方法的效率來(lái)看，很難在短時(shí)間內(nèi)滿足市場(chǎng)需求。 就目前收到的匯總信息來(lái)看，已經(jīng)開設(shè)有云計(jì)算和大數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)和方向的普通高校和高職院校還不到總數(shù)的 10%，已經(jīng)開始相關(guān)專業(yè)和方向的高校在專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)計(jì)方面還沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)于這個(gè)專業(yè)“怎么教？教什么？”是一個(gè) 比較廣泛存在的問(wèn)題，困惑著這些已經(jīng)開設(shè)或?qū)⒁_設(shè)這個(gè)專業(yè)的學(xué)校老師。目前各學(xué)?；旧隙际前凑崭髯缘睦斫庠陂_設(shè)課程和建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)體系，目前在整個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，甚至還沒(méi)有關(guān)于云計(jì)算和大數(shù)據(jù)的國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。在這些已經(jīng)開設(shè)云計(jì)算和大數(shù)據(jù)專業(yè)和方向的高校中，目前專業(yè)建設(shè)最快的是高職院校、本科和研究生教育層次的專業(yè)和方向建設(shè)速度較慢。 在研究生教育領(lǐng)域，目前已經(jīng)有十余所高校已經(jīng)開始招收主攻云計(jì)算和大數(shù)據(jù)方向的碩士和博士研究生，北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、東北大學(xué)軟件學(xué)院、中國(guó)科技大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院成都計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所等高校單 位均開設(shè)了云計(jì)算和大數(shù)據(jù)相關(guān)的科研方向，培養(yǎng)這方面的高層次人才。中國(guó)科學(xué)院大學(xué)首批云計(jì)算方向的碩士和博士將于兩年內(nèi)畢業(yè)，這很可能是中國(guó)第一批云計(jì)算方向的研究生。 在一個(gè)產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)，高端科研和開發(fā)人才其實(shí)需求量并不大，市場(chǎng)需要的更多是基礎(chǔ)開發(fā)、項(xiàng)目實(shí)施和維護(hù)人員，這就給我國(guó)的職教行業(yè)和偏重培養(yǎng)技能型人才的二本、三本院校提供了一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。 . 云計(jì)算大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng) 面臨 的問(wèn)題 對(duì)于高職院校的教學(xué)實(shí)踐，其主要是指通過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生在實(shí)踐動(dòng)手操作過(guò)程中學(xué)到相關(guān)的知識(shí)和技能，主要的教學(xué)方式包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等。高職院校的教學(xué)實(shí)踐會(huì)根據(jù)社會(huì)對(duì)人才需求的變化而變化，各院校早已開始進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革，但是由于實(shí)踐教學(xué)涉及眾多的因素，例如資金、軟件、硬件、實(shí)驗(yàn)室、產(chǎn)學(xué)研基地等方面，因此各高職院校面臨著各種不同的實(shí)際情況，存在的問(wèn)題主要有： 北京易霖博信息技術(shù)有限公司 11 . 高職實(shí)驗(yàn)室設(shè)備落后，教學(xué)資源無(wú)法合理分配 近幾年，雖然高職院校也有了較大的發(fā)展，但在高校資金方面還是無(wú)法和綜合性大學(xué)相比。大多 數(shù)的高職院校由于資金的不足，無(wú)法更換老化的設(shè)備，更新實(shí)驗(yàn)室資源，使得教學(xué)資源分配不均勻。 . 教學(xué)資源分散，共享程度低 隨著高職院校對(duì)教學(xué)資源的重視，不斷整合現(xiàn)有的教學(xué)資源，特別是遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展，使得課程資源在一定范圍內(nèi)得到了共享，而且各高校通過(guò)課程聯(lián)合等方式達(dá)到了教學(xué)資源在高校之間再分配的效果，使得教學(xué)資源共享程度進(jìn)一步擴(kuò)大，但由于高校教學(xué)資源較多，而且比較分散，大部分軟件和硬件資源仍然無(wú)法有效共享，使得高校教學(xué)資源重復(fù)投入，造成一定的浪費(fèi)。 . 對(duì)云計(jì)算大數(shù)據(jù)技術(shù)認(rèn)識(shí)不夠，無(wú)法有效運(yùn)用 現(xiàn)在雖然對(duì)云計(jì) 算技術(shù)已經(jīng)做了大量研究，相關(guān)的文章與書籍也同步而出，但由于云計(jì)算技術(shù)起源于企業(yè)界而非學(xué)術(shù)界，并且與教育相關(guān)的文檔不多，尤其是將云計(jì)算技術(shù)運(yùn)用到高校實(shí)踐教學(xué)中少之甚少，使得大多數(shù)教師對(duì)云計(jì)算技術(shù)認(rèn)識(shí)不夠，更談不上將云計(jì)算技術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中廣泛運(yùn)用。 北京易霖博信息技術(shù)有限公司 12 第三章、 云計(jì)算大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)需求 分析 面對(duì)云計(jì)算與大數(shù)據(jù)風(fēng)起云涌的產(chǎn)業(yè)浪潮，我們應(yīng)該明確人才培養(yǎng)是提高產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、提升整體實(shí)力的關(guān)鍵措施；是我國(guó)在新的技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)格局下，能否取得先機(jī)，得到與國(guó)外一流企業(yè)相同的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，縮短差距，提升我國(guó)科技實(shí)力的重要推動(dòng)力，應(yīng)該得到全社會(huì)的廣泛關(guān)注。建立專業(yè)的云計(jì)算和大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室，尤其是要滿足當(dāng)下學(xué)生需求的實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，也是一個(gè)比較重要和緊迫的工作。 . 云計(jì)算大數(shù)據(jù)崗位需求 云計(jì)算、虛擬化、大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)挖掘，云安全等趨勢(shì)的到來(lái)，誕生一批新的工作崗位，比如云計(jì)算大數(shù)據(jù)運(yùn)維工程師、云計(jì)算大數(shù)據(jù)咨詢顧問(wèn)、云計(jì)算大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師 、云計(jì)算大數(shù)據(jù)挖掘分析師等。接下來(lái)為大家介紹相關(guān)技能所體現(xiàn)的熱門工作崗位及其職能： 云計(jì)算大數(shù)據(jù)運(yùn)維工程師 ：在云計(jì)算大數(shù)據(jù)時(shí)代，可以在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)規(guī)劃上，以最小成本提供更易維護(hù)的架構(gòu)，以最小的成本快速擴(kuò)容服務(wù)。對(duì)企業(yè)現(xiàn)有資金進(jìn)行合理分配，讓大集群去處理更多的業(yè)務(wù)，讓小集群發(fā)揮最大的性能，企業(yè)重要數(shù)據(jù)進(jìn)行分布式存儲(chǔ)，保證企業(yè)應(yīng)用和數(shù)據(jù)的安全。 云計(jì)算大數(shù)據(jù)咨詢顧問(wèn) ：任何業(yè)務(wù)部門和任何行業(yè)企業(yè)，都有 IT系統(tǒng)在背后默默無(wú)聞地支撐著。在云計(jì)算大數(shù)據(jù)時(shí)代，業(yè)務(wù)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也會(huì)給 IT系統(tǒng)帶來(lái)更多要求。在這種情況下， IT 系統(tǒng)的規(guī)劃部署，需要有云計(jì)算大數(shù)據(jù)咨詢顧根據(jù)用戶需求詳細(xì)規(guī)劃，是滿足面向未來(lái)大數(shù)據(jù)分析、云計(jì)算服務(wù)應(yīng)用的需要。 云計(jì)算大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師 ： PaaS、 SaaS、數(shù)據(jù)挖掘和分析、數(shù)據(jù)管理和監(jiān)控、虛擬化、應(yīng)用開發(fā)等等，都是開發(fā)工程師大展身手的好舞臺(tái)。相應(yīng)的，這些技術(shù)領(lǐng)域也對(duì)軟件工程師的要求會(huì)更高，尤其是虛擬化和面向 BYOD、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、云安全等應(yīng)用的開發(fā)和管理，都需要有更高深的技術(shù)支撐。 云計(jì)算大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)挖掘工程師 ：也可以叫做“數(shù)據(jù)挖掘?qū)＜摇薄?shù)據(jù)挖掘是通過(guò)分析每個(gè)數(shù)據(jù)，從大量數(shù)據(jù)中尋找其規(guī)律的技術(shù)。數(shù)據(jù)挖掘是 一種決策支持過(guò)程，它主要基于人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、模式識(shí)別、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)庫(kù)、可視化技術(shù)等，高度自動(dòng)化地分析企業(yè)的數(shù)據(jù)，做出歸納性的推理，從中挖掘出潛在的模式，幫助決策者調(diào)整市場(chǎng)策略，減少風(fēng)險(xiǎn)，做出正確的決策。 北京易霖博信息技術(shù)有限公司 13 . 云計(jì)算大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)策略 我們要從戰(zhàn)略高度重視 云計(jì)算大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng) 工作 ,加強(qiáng)對(duì) 云計(jì)算大數(shù)據(jù) 教育的 力度 ,不斷 尋找云計(jì)算大數(shù)據(jù) 教育的 新 途徑。 . 根據(jù) 就業(yè)前景 ,加大人才培養(yǎng)力度 云計(jì)算與大數(shù)據(jù)目前在業(yè)界持續(xù)火熱，滿世界幾乎到處都在上演這哥倆的“二人轉(zhuǎn)”，整個(gè)行業(yè)出現(xiàn)了井噴式的快速發(fā)展，兩個(gè)概念疊加起來(lái)后產(chǎn)生了超 千億級(jí)的市場(chǎng)規(guī)模。我國(guó)能否在云計(jì)算和大數(shù)據(jù)時(shí)代這一輪新的競(jìng)爭(zhēng)中取得先機(jī)，人才是關(guān)鍵。 根據(jù)學(xué)生就業(yè)前景，建立專業(yè)的云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室，尤其是要滿足當(dāng)下學(xué)生需求的實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，是一個(gè)比較重要和緊迫的工作。易霖博根據(jù)云計(jì)算與大數(shù)據(jù)行業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的需要，開發(fā)了一款主要面向?qū)W校的云計(jì)算大數(shù)據(jù)專業(yè)的學(xué)生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，系統(tǒng)整合了高性能計(jì)算和大數(shù)據(jù)的大部分功能，能夠靈活地支持并行計(jì)算、虛擬化、大數(shù)據(jù)、云安全等系統(tǒng)的安裝和維護(hù)調(diào)試實(shí)訓(xùn)。 . 德才兼修 ,開拓新型教學(xué)方式 云計(jì)算大數(shù)據(jù) 是 “ 技術(shù) +管理 ” 的集合 ,學(xué)生通過(guò)云計(jì)算大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)， 提高學(xué)生對(duì)理論的認(rèn)識(shí) ,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手能力 以及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的累積。 要在沿襲普通高校大體教學(xué)模式的基礎(chǔ)上 ， 結(jié)合新的教改方案 ,提高專業(yè)課和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容在整個(gè)教學(xué)體系中的比重 ， 加大實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度 ,加大實(shí)踐教學(xué)力度。可以 通過(guò) 組建 新型云計(jì)算大數(shù)據(jù) 實(shí)驗(yàn)室 ， 開展實(shí)踐教學(xué) ,借助企業(yè)多個(gè)環(huán)境和場(chǎng)景搭建 模擬 云計(jì)算大數(shù)據(jù)教學(xué) 環(huán)境 ， 增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。在教學(xué)方法上 ,應(yīng)摒棄教師講學(xué)生記的傳統(tǒng)模式 ,引入研究啟發(fā)式、討論式、互動(dòng)式、演練式、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等教學(xué)方法 ,選用 各個(gè)階段 學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需要的教學(xué)方法 ,提高教學(xué)質(zhì)量。 . 選擇以工作過(guò)程為向?qū)У慕滩? 要選用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式、任務(wù)引領(lǐng)型的教材 ,因材施教 ,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。所選用教材應(yīng)該既強(qiáng)調(diào)基本概念和基礎(chǔ)知識(shí) ,又注意理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合 ,并且對(duì)許多新技術(shù)和新的發(fā)展方向有不同程度的介紹。 實(shí)驗(yàn)部分，每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目即為一個(gè)真實(shí)案例，北京易霖博信息技術(shù)有限公司 14 來(lái)源于真實(shí)項(xiàng)目。 . 云計(jì)算大數(shù)據(jù)帶給 高職實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的前景 高職院校作為教育領(lǐng)域的重要組成部分，在培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用人才方面有著巨大的作用而高職實(shí)驗(yàn)室作為高職院校的教學(xué)實(shí)踐的重要組成部分，為高職院校學(xué)生的技能培養(yǎng)起著關(guān)鍵的作用?，F(xiàn)在已經(jīng)是信息化的時(shí)代，如何對(duì)高職實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行信息化 改革，從而更大地發(fā)揮高職實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)實(shí)踐作用，為高職院校培養(yǎng)更加適應(yīng)社會(huì)的畢業(yè)生，是現(xiàn)在高職實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的一個(gè)不可回避的問(wèn)題。在眾多的方案中，云計(jì)算大數(shù)據(jù)技術(shù)是提升高職實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的一個(gè)有效辦法，具備擁有提高效率、安全可靠、節(jié)約成本等諸多方面的優(yōu)勢(shì)。 . 建立統(tǒng)一信息平臺(tái)來(lái)管理海量教學(xué)資源 高職實(shí)驗(yàn)室擁有大量的教學(xué)資源，各實(shí)驗(yàn)室為了管理教學(xué)資源大多獨(dú)自建立了 網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，既花費(fèi)了大量的人力，也花費(fèi)了大量的 物力 ，而且網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)還給各實(shí)驗(yàn)室?guī)?lái)了更多運(yùn)行壓力，不僅要投入一定的維護(hù)費(fèi)用，還要保證網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)的正常運(yùn)行和 安全 問(wèn)題。如果 與 云計(jì)算 大數(shù)據(jù) 廠商合作， 通過(guò) 在廠商提供的云服務(wù)器上建立統(tǒng)一通用信息平臺(tái)，就可以為 高職 實(shí)驗(yàn)室減少大量的軟件和硬件資源投入，減少運(yùn)行成本，同時(shí) 可以建立 以云計(jì)算 大數(shù)據(jù) 為基礎(chǔ)并擁有強(qiáng)大計(jì)算、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)、存儲(chǔ)功能的統(tǒng)一 信息 平臺(tái)，高效管理原本 分散 ，不安全的海量教學(xué)資源。 . 云計(jì)算降低維護(hù)和運(yùn)營(yíng)成本 對(duì)于高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)來(lái)說(shuō)，資金是不容忽視的因素之一。大規(guī)模地更換設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室改造，必然帶來(lái)資金壓力，而云計(jì)算技術(shù)可以有效解決這個(gè)問(wèn)題。云服務(wù)商提供了資源豐富的跨平臺(tái)的通用信息系統(tǒng)，只需將現(xiàn)有的課程資源放在該平臺(tái)上，再購(gòu)買一些價(jià)格便宜的管理終端和網(wǎng)絡(luò)接入設(shè)備，就可以訪問(wèn)通用信息平臺(tái)上共享的教學(xué)資源。對(duì)于高職實(shí)驗(yàn)室來(lái)說(shuō)終端設(shè)備的配置無(wú)特定要求，而服務(wù)器建立于云服務(wù)商，不需要對(duì)服務(wù)器進(jìn)行購(gòu)買和維護(hù)，從而節(jié)約成本，同時(shí)服務(wù)器運(yùn)行的可靠性和數(shù)據(jù)的安全性都由云服務(wù)商提供保證，降低了相應(yīng)的系統(tǒng)管理、設(shè)備投入和人員安排的成本 。 北京易霖博信息技術(shù)有限公司 15 . 整合教學(xué)資源，加強(qiáng)資源共享，提高教學(xué)質(zhì)量 云計(jì)算大數(shù)據(jù)技術(shù)有利于各高職實(shí)驗(yàn)室建立共同的信息共享，在云計(jì)算大數(shù)據(jù)平臺(tái)上整合教學(xué)資源，共享各實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的教學(xué)資源，不僅可以節(jié)約大量的人力和物力成本，而且有利于提高教學(xué)質(zhì)量。教師可以通過(guò)云技術(shù)在線編輯和修改云平臺(tái)上的教學(xué)資源，將結(jié)果直接存儲(chǔ)和發(fā)布在云平臺(tái)上，對(duì)于學(xué)習(xí)者，則可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在任何地方連接到云平臺(tái)，獲取所需要的學(xué)習(xí)資源和服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)教和學(xué)。同時(shí)云計(jì)算大數(shù)據(jù) 平 臺(tái)擁有高性能的服務(wù)器以及高速的網(wǎng)絡(luò)帶寬，可以滿足大量頻繁的訪問(wèn)。 . 促進(jìn)教師和學(xué)生的信息交互，進(jìn)一 步促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng) 通常教師和學(xué)生之間缺乏必要的信息交互，云計(jì)算大數(shù)據(jù)技術(shù)可以提供新的軟件資源開發(fā)模式，利用該方法，建立一個(gè)云服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)師生以及師師之間的信息交流，數(shù)據(jù)層的數(shù)據(jù)交換可以使用 XML技術(shù)，實(shí)現(xiàn)即時(shí)通信服務(wù)、在線答疑服務(wù)和電子郵件服務(wù)等。 . 借助云計(jì)算大數(shù)據(jù)技術(shù)可以提升科研實(shí)力 科研也是各高職實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的一個(gè)重要方面，隨著科研對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境的要求越來(lái)越高，高職院校在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)上已經(jīng)投入了大量的資金，但還是會(huì)受到資金、時(shí)間和資源等因素的限制，而無(wú)法實(shí)施一些項(xiàng)目研究。高職實(shí)驗(yàn)室可以借助云計(jì)算大數(shù)據(jù)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，部 分地改善這些問(wèn)題，使這些項(xiàng)目和科研能夠順利地完成。 北京易霖博信息技術(shù)有限公司 16 第四章、 云計(jì)算大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 原則 本 方案 符合云計(jì)算 大數(shù)據(jù) 才培養(yǎng)的需要。云計(jì)算大數(shù)據(jù)是未來(lái)計(jì)算機(jī)發(fā)展的一個(gè)重要方向。目前全國(guó)信息化發(fā)展迅猛，但人才匱乏問(wèn)題也隨之凸顯。對(duì)于各大高校而言，云計(jì)算 大數(shù)據(jù) 人才的培養(yǎng)就非常重要。云計(jì)算 大數(shù)據(jù) 才的培養(yǎng)是未來(lái)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略重點(diǎn)之一，建立一個(gè)完善的、科學(xué)的云計(jì)算 大數(shù)據(jù) 實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，才能形成云計(jì)算 大數(shù)據(jù) 人才培養(yǎng)的實(shí)踐基礎(chǔ)，本項(xiàng)目就是基于云計(jì)算 大數(shù)據(jù) 的發(fā)展大方向而進(jìn)行建設(shè)的，希望能夠借助新建的平臺(tái)培養(yǎng)這方面的人才，同時(shí)提升各大高校對(duì)云計(jì)算 大數(shù)據(jù) 的 學(xué)習(xí)和科研 。 云計(jì)算 大數(shù)據(jù) 實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)應(yīng)遵循以下原則來(lái)建設(shè)： . 方便擴(kuò)展 在架構(gòu)設(shè)計(jì)上，要充分考慮可擴(kuò)充性，為未來(lái)擴(kuò)展留出空間。在初期研究工作不飽滿的情況下，盡量讓一臺(tái)設(shè)備有多種用途。未來(lái)工作規(guī)模擴(kuò)大，可以補(bǔ)充設(shè)備做到專項(xiàng)專用。考慮設(shè)備的更新?lián)Q代以及后期維護(hù)的方便，同類設(shè)備盡量采購(gòu)型號(hào)接近的產(chǎn)品，以便在個(gè)別設(shè)備出故障時(shí)，彼此容易替代。 . 自身安全 云計(jì)算 大數(shù)據(jù) 實(shí)驗(yàn)室是與互聯(lián)網(wǎng)相互連通的，因此實(shí)驗(yàn)室自身的網(wǎng)絡(luò)安全建 設(shè)也十分重要。實(shí)驗(yàn)室必須設(shè)置較強(qiáng)的遠(yuǎn)程訪問(wèn)控制手段和防護(hù)措施，避免因自身安全漏洞，導(dǎo)致研究結(jié)果的偏差，或被外部不法人員攻擊。 . 業(yè)務(wù)高可用 云計(jì)算 大數(shù)據(jù) 平臺(tái)作為承載未來(lái)政府信息中心應(yīng)用的重要 IT 基礎(chǔ)設(shè)施，承擔(dān)著穩(wěn)定運(yùn)行和業(yè)務(wù)創(chuàng)新的重任。伴隨著數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)的集中，云計(jì)算平臺(tái)的建設(shè)及運(yùn)維給信息部門帶來(lái)了巨大的壓力，因此云計(jì)算 大數(shù)據(jù) 實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)從基礎(chǔ)資源池（計(jì)算、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)）、虛擬化平臺(tái)、