創(chuàng)意動畫課件模板(編輯修改稿)
2024-11-20 06:10 本頁面
【文章內容簡介】 lash關鍵幀動畫各自的優(yōu)缺點。五、教學過程設計。教學內容的組織與呈現(xiàn)方式教師先演示“小球沿直線運動”關鍵幀動畫，讓學生觀察動畫的時間軸，與上節(jié)課的逐幀動畫時間軸有什么不同，導入本節(jié)課內容。然后學生模仿教師操作，制作“小球沿直線運動”關鍵幀動畫，在這一過程中，讓學生初步學會小球圖形元件的建立與使用方法(基本任務)，知道動作補間動畫的制作過程(提高任務)，最后教師啟發(fā)學生，通過修改元件、設置場景舞臺屬性面板，制作會移動和旋轉的彩盤，完成拓展任務。教學過程。教學環(huán)節(jié)教師教學學生活動設計意圖：動作細膩但工作量大Flash大多采用關鍵幀動畫，請同學通過以下操作去仔細觀察關鍵幀動畫的特點。觀察與思考引起學生的注意力“小球沿直線運動”動畫演示與講解1. 新建“小球”圖形元件，填充色為五彩色。2. 使用元件：將“小球”圖形元件拖至場景“舞臺”第1幀處。3. 插入關鍵幀：在場景“舞臺”第20幀處，插入關鍵幀，移動小球位置。4. 創(chuàng)建動作補間動畫：在第1~20之間，鼠標右鍵，創(chuàng)建動作補間動畫5. 動畫播放觀察與操作完成“小球沿直線運動”提高任務初步學會動作補間動畫的制作方法：1. 關鍵幀動畫：與傳統(tǒng)
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