中小學(xué)校、幼兒園初任崗前培訓(xùn)心得體會(編輯修改稿)
2024-11-20 04:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的教師，與一個合格的、成熟的教師相比，跨度是很大的；與一個“出色”或“出名”的教師相比，差距就更大，只有“成長”才能從前者走向后者，才能從“無名”走向“有名”，從“平庸”走向“出色”。下午是XXX老師帶來的——如何做好一名合格的教師，寫好教案備好課是每位教師應(yīng)學(xué)會的，而教學(xué)反思是教師對教育教學(xué)實踐的再認(rèn)識、再思考,并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),進一步提高教育教學(xué)水平。要學(xué)會教學(xué)反思，教學(xué)過程中，無論是備課、上課還是與同事和學(xué)生的相處交流，一定要注意動腦子想辦法，出了問題不要忽視和漠視，需要反思自己，想出合適的辦法。好的引入（或叫導(dǎo)入或切入）是關(guān)鍵，因為這能夠充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，好的切入或?qū)朦c要新奇、有趣，能吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；而導(dǎo)入的方法可以是開門見山、揭示新課；聯(lián)系舊知，提示新知；巧設(shè)懸念，引人入勝
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