中小學校、幼兒園初任崗前培訓心得體會(編輯修改稿)
2024-11-20 04:25 本頁面
【文章內容簡介】 的教師，與一個合格的、成熟的教師相比，跨度是很大的；與一個“出色”或“出名”的教師相比，差距就更大，只有“成長”才能從前者走向后者，才能從“無名”走向“有名”，從“平庸”走向“出色”。下午是XXX老師帶來的——如何做好一名合格的教師，寫好教案備好課是每位教師應學會的，而教學反思是教師對教育教學實踐的再認識、再思考,并以此來總結經驗教訓,進一步提高教育教學水平。要學會教學反思，教學過程中，無論是備課、上課還是與同事和學生的相處交流，一定要注意動腦子想辦法，出了問題不要忽視和漠視，需要反思自己，想出合適的辦法。好的引入（或叫導入或切入）是關鍵，因為這能夠充分激發(fā)學生學習的興趣，好的切入或導入點要新奇、有趣，能吸引學生注意力，激發(fā)學習興趣；而導入的方法可以是開門見山、揭示新課；聯(lián)系舊知，提示新知；巧設懸念，引人入勝
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