個人招商工作計劃與個人支教半年工作計劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-20 04:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的均衡發(fā)展。在支援學校、受援學校領導班子的共同努力下，努力完成各項指標任務。二、工作措施(一)給予受援學校管理上的支持。開學初，支援學校與受援學校雙方領導要共同研究教育教學以及學校管理方面的問題，為更好地工作達成共識。學校領導分批到受援學校進行教育教學、班級管理、環(huán)境建設等方面的跟蹤指導。受援學校的各個層面的領導定期來我校進行跟蹤學習，與我校的領導結(jié)成對子。實行骨干教師到支援學校輪訓制。受援學校派出一至兩名骨干教師到支援學校進行培訓學習。跟支援學校的骨干教師進行全方面的學習，相互交流。如：課堂教學、班級管理、業(yè)務能力等等。實行部分領域同步管理制度，向鳳凰鎮(zhèn)中心小學推薦我校管理方面好的做法，與受援學校共享，如：教師掛牌上崗等。(二)加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)。
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