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正文內(nèi)容

20xx音樂教師個人業(yè)務(wù)提高計劃(編輯修改稿)

2024-11-20 04:13 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 媒介。對于小學音樂教師,遵守少說的原則的同時,應(yīng)注意運用較多的 兒童語言,尤其是低年級音樂教學。教師要了解學生的心里,多進行換位思考。示范時,帶上聲情并茂的表演唱這是激發(fā)學生的學習欲望最直接的方法之一。有 了多媒體設(shè)備,仍然不能代替教師的范唱。教師的范唱有著比錄音范唱更為直觀、形象的好處。
  在學習基本的音樂知識時,帶上規(guī)范、美觀、 實用的板書。歌唱是音樂教師的重要基本功,自然流暢、富有表現(xiàn)力的演唱是一個優(yōu)秀音樂教師的基本條件之一。音樂教師要以充滿激情的范唱讓學生體驗歌曲的情 感,使他們逐步學會運用音樂的各種表情手段,運用不同的速度、力度和音色,以及不同的演唱形式、不同的伴奏樂器來表達歌曲的意境。幫助并引導(dǎo)學生自信、大 方、自然富有表現(xiàn)力地歌唱。
  新的音樂課標給音樂教師提出,音樂教師需要有豐富的音樂知識和深厚的文化底蘊。具有駕奴課堂的能力,具有創(chuàng)造 性使用教材的能力和教育反思能力。我相信音樂源于生活并表現(xiàn)于生活,在思考、探究、學習和實踐中更能培養(yǎng)起我一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆熾熱且美的心。只 有帶著發(fā)現(xiàn)和美麗的音樂,才能滿足孩子們好奇的心,才能渲染著孩子們
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