20xx系暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文3篇(編輯修改稿)
2024-11-20 03:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 后的實(shí)際生活中的使用打下良好的基礎(chǔ)，深化了對(duì)信工系專(zhuān)業(yè)的定位與生產(chǎn)生活中應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感與服務(wù)意識(shí)。
在社會(huì)實(shí)踐短暫的幾天時(shí)間里，我們“暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”的所有成員在崔征老師的帶領(lǐng)下明確分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們本著把工作做到最好的態(tài)度，求同存異，力爭(zhēng)上游，充分發(fā)揮每一個(gè)隊(duì)員的特長(zhǎng)，使每一位成員都融入到我們的團(tuán)隊(duì)中去，最終創(chuàng)造了我們團(tuán)隊(duì)在此次社會(huì)實(shí)踐中的驕人成績(jī)。大家都不怕吃苦，不怕困難，遇到問(wèn)題都冷靜思考，用最快的速度最好地解決每一件事。
本次實(shí)踐活動(dòng)我們用自己努力與汗水，激情與創(chuàng)新展現(xiàn)了河南科技學(xué)院新科學(xué)院信工系學(xué)子的風(fēng)采，為我們學(xué)校贏得了聲譽(yù)，得到了當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民和企業(yè)員工的大力贊揚(yáng)，當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)和社區(qū)也給予我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)足夠的支持，企業(yè)的工作人員和社區(qū)的居委會(huì)成員也給予我們高度的評(píng)價(jià)。
這次完整的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我們學(xué)到了很多很多，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展，開(kāi)拓了我們大學(xué)生的視野。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與當(dāng)?shù)鼐用竦慕涣髦?，與廠(chǎng)區(qū)員工的廣泛接觸中，與企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人的交談中了解到了很多計(jì)算機(jī)知識(shí)和互聯(lián)網(wǎng)在生活方面的應(yīng)用和廣泛的用途，了解到了很多居民家庭對(duì)計(jì)算機(jī)的依賴(lài)程度以及使用的普遍性。
從無(wú)數(shù)的企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)以及現(xiàn)代化信息化管理的事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。
在實(shí)踐中，我們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。我們一定會(huì)把這次社會(huì)實(shí)踐的精神投入到我們的學(xué)習(xí)和生活中，用自己的行動(dòng)去為國(guó)家信息化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
系暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文篇二：體育系暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文 作為一名學(xué)生，我一向認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)盡可能地參加更多的實(shí)踐活動(dòng)，如果條件允許的話(huà)。實(shí)踐不僅能鞏固我們所學(xué)的抽象的理論知識(shí)，更重要的是在實(shí)踐的過(guò)程中我們往往能發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題!所以，每年學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我基本上都會(huì)報(bào)名參加，當(dāng)然，今年也不例外。
一、實(shí)踐內(nèi)容的規(guī)范選取
我們這次實(shí)踐的課題是對(duì)農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試，研究對(duì)象是我們學(xué)校本次在暑期對(duì)口支教的四所小學(xué)，它們是位于**省**族自治縣的**中心小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)和**小學(xué)。根據(jù)國(guó)家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》，再結(jié)合測(cè)試內(nèi)容的可行性，我們最終選取了以下內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試： 小學(xué)一、二年級(jí)：身高(m)、體重(kg)、肺活量(ml)
小學(xué)三、四年級(jí)：身高(m)、體重(kg)、50米跑(s)、立定跳遠(yuǎn)(m)
小學(xué)五、六年級(jí)：身高(m)、體重(kg)、肺活量(ml)臺(tái)階試驗(yàn)、立定跳遠(yuǎn)(m)、坐位體前屈(cm)
二、實(shí)踐過(guò)程并不簡(jiǎn)單
按說(shuō)本次的實(shí)踐過(guò)程不會(huì)太辛苦，因?yàn)槲覀兪褂玫亩际请娮觾x器，純粹的人工操作相對(duì)較少，但是也正是這些儀器構(gòu)成了我們本次實(shí)踐活動(dòng)的最大障礙。由于學(xué)校正在逐漸遷往**，好多儀器設(shè)備已經(jīng)隨之轉(zhuǎn)移，因此我們又不得不派專(zhuān)門(mén)的同學(xué)到**將所需的儀器搬回。
**島是個(gè)多山的地區(qū)，而我們所要到達(dá)的正是偏僻的農(nóng)村小學(xué)，哪里少得了山路?那些測(cè)身高體重、肺活量、坐位體前屈以及臺(tái)階試驗(yàn)等儀器只好跟隨我們一起走過(guò)崎嶇的山路。道路坎坷，又要注意保護(hù)儀器不受損，這可不是件省力的活兒!整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中所遇到的諸如此類(lèi)的困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的預(yù)想。
三、實(shí)踐結(jié)果發(fā)人深思
這次實(shí)踐的結(jié)果讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了以往的一個(gè)慣性思維誤區(qū)! 總能看到這樣的論文：對(duì)農(nóng)村和城市地區(qū)的中小學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康狀況調(diào)查，結(jié)果城市學(xué)生的身體狀況明顯好于農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生，然后分析說(shuō)原因是農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生等條件不佳、體育設(shè)施不完備、缺乏專(zhuān)業(yè)師資等，并提出一些諸如提高重視、加大投入之類(lèi)的建議以促進(jìn)農(nóng)村學(xué)生體質(zhì)健康狀況的改善…… 但是，我們此次測(cè)試的結(jié)果并非如此!農(nóng)村小學(xué)沒(méi)有操場(chǎng)、更不用說(shuō)體育設(shè)施，那些農(nóng)村的小學(xué)生們有不少都是光著腳丫上學(xué)、更不用談什么營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生條件……但是他們的體質(zhì)健康測(cè)試的結(jié)果并不差。就拿女孩子來(lái)說(shuō)，、!這是所謂的特殊現(xiàn)象嗎?我想絕不會(huì)那么簡(jiǎn)單!
這讓我想起現(xiàn)在與我同學(xué)的一些**學(xué)生，他們平時(shí)經(jīng)常光著腳在籃球場(chǎng)上健步如飛，這是我從前所沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。更讓我想不到的是，我們班的一位**同學(xué)在踢足球時(shí)也竟光著腳——光著腳就能把足球飛出大半個(gè)球場(chǎng)!他們大部分都是農(nóng)村出來(lái)的學(xué)生。
到此我想至少已經(jīng)能得出一個(gè)模糊的結(jié)論：學(xué)生的體質(zhì)并不是與經(jīng)濟(jì)條件成正比的，它應(yīng)該有自己的一套制導(dǎo)因素。這些因素是什么我現(xiàn)在還不知道，但我想這很值得研究，尤其是對(duì)于我們的學(xué)
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