20xx秋季學(xué)期學(xué)校工作計劃范文(編輯修改稿)
2024-11-20 03:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出問題，讓教職工廣泛參與評議，以減少工作失誤與偏差。
追求規(guī)范品質(zhì)。一是落實學(xué)校管理制度，做到獎罰分明：二是注重常規(guī)工作檢查，及時反饋亮點和不足；三是加大整改力度，發(fā)現(xiàn)存在問題進(jìn)行有效矯正。
完善績效評價。修訂、完善、落實好《教師綜合評價辦法》、《教師績效工資發(fā)放辦法》、《教師獎勵辦法》、《教師考勤制度》，加大獎罰力度。
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解決教師形象上的問題。通過制度約束、文化引領(lǐng)、善意提醒、行政處分等辦法，規(guī)范教師行為，提升教師的教育教學(xué)形象和公眾形象。
解決教師思想上的問題。徹底解決教師中存在的不良思想，特別是以下幾個傾向問題。一是集體觀念淡泊，缺乏團(tuán)隊意識；二是責(zé)任意識不強(qiáng)，推、等、靠思想嚴(yán)重；三是工作上敷衍了事，利益上斤斤計較；四是缺乏進(jìn)取精神，安于落后寂寞。
解決教師身心上的問題。倡導(dǎo)教師積極參與晨練活動，評選先進(jìn)個人。要求教師全員上早操，為教師提供流感疫苗和早餐奶。購置勵志圖書，開展心理健康輔導(dǎo)，提高教師的身心素質(zhì)。
解決教師能力上的問題。通過課題帶動、師徒結(jié)對、集體備課、校際交流、骨干引領(lǐng)、蹲點聽課、理論學(xué)習(xí)、自我反思等辦法提升教師教育教學(xué)能力和教科研水平。
三、課堂教學(xué)
實施“三四五”教學(xué)管理辦法。即安排三次常規(guī)檢查，四次教學(xué)質(zhì)量抽查，五次專題研討會。五個專題研究分月進(jìn)行，分別為“如何設(shè)計有效的自學(xué)提綱”（常榮、劉小美）、“學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)和研究”（鮑春艷、田艷）、“雙主互動有效性的策略研究”（袁琴、賀小會）、“精講點撥的內(nèi)容與技巧的研究”（方華、王宇）、“課堂檢測訓(xùn)練的形式及課堂問題的補(bǔ)救策略”（郝會、馬向陽）。
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