20xx教師學年校本研修學習計劃范文(編輯修改稿)
2024-11-20 03:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多角度開展校內(nèi)教研活動，使教研活動常態(tài)化。
?、匍_展“有效教學”崗位練兵活動。以年級組為單位，年級主任負責，年級組每位教師都要上一節(jié)體現(xiàn)課改理念的高效的觀摩課。通過崗位練兵活動，提升教師課堂教學水平和專業(yè)素質，同時糾正課堂教學中無效或低效的課堂教學行為。(3—4月份)
?、陂_展“同課異構”活動。邀請骨干教師或教研組長(備課組長)與青年教師教授同一節(jié)課，通過開展“同課異構”活動，同組教師可以取長補短，相互借鑒，共同進步。(5月份)
?、坶_展課題研究成果匯報課活動。邀請部分有課題的教師講授一節(jié)課題研究成果展示課，檢驗課題研究在解決教學中實際問題方面發(fā)揮的作用。(6月份)
(2)各教研組、備課組緊緊圍繞校本課題開展教研活動。
各備課組要以“高效課堂‘教’與‘學’的關系的研究”為研修主題，確定本學期校本研究課題，通過理論學習、課標研討、教材分析、集體備課、課例研討等多種方式，探究教師有效的“教”、學生有效的“學”的制約因素、解決的方法并形成教學策略，完成主題研究活動案例和校本課題研究手冊。(3—6月份)
各備課組在開展教研活動過程中，要充分利用校園網(wǎng)網(wǎng)絡教研平臺，開展理論學習、集體備課、課例研討、評課議課等活動，拓展教研活動的時間與空間。
(3)每位教師要積極參加學校、教研組、備課組組織的各類教學聽課活動，學習有效教學機智，積極參與課例研討，提高自身的教學水平，并且每個學期聽課不得少于20節(jié)。
規(guī)范課題研究管理工作，確保課題研究的質量。
鼓勵教師積極從事課題研究，將課題研究與課堂教學有機地結合在一起，使科研服務于教學。本學期工作要點如下：
(1)正確引導各教研組、備課組校本課題的申報和研究活動，確保課題研究服務于課堂教學改革。(3—6月份)
(2)監(jiān)管省級“xx”教育科研規(guī)劃課題研究開展情況，確保課題研究的科學性和實效性，促其順利結題。(3—6月份)
認真貫徹“青藍工程”，充分發(fā)揮學校領導及骨干教師對青年教師的帶動作用。
為促進青年教師快速、健康成長，推動學校教育教學質量進一步提高，啟動“以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高”的“青藍工程”，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用。具體工作如下：
(1)認真落實骨干教師與青年教師幫扶活動，被指導的青年教師應按新課標要求，鉆研教材，精心設計教案，虛心請教指導老師審閱教案。指導老師嚴格要求被指導青年教師，認真審閱教案，給出評價意見或改進建議。每月底上交一份活動情況記錄。
(2)指導教師上好示范課，被指導教師上好入門課、過關課、匯報課，每學期聽指導老師的課不少于10節(jié)。指導教師要耐心指導青年教師上課，及時寫好評課意見。
四、具體工
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