20xx年秋季小班教研計劃(編輯修改稿)
2024-11-20 03:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的需要，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，采取措施。
(3)、提高家長工作質(zhì)量，做到家園互動。
三、教研工作措施：
(普遍存在的問題及核心問題)和典型案例，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果)，帶著思考和問題發(fā)言、討論，提高研討的質(zhì)量。
、進餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進行學(xué)習(xí)研討完善，并充分發(fā)揮教師的個人專長，樹立常規(guī)培養(yǎng)試點班級。
，要求教師能夠反思問題與不足，促進教研與日常工作的結(jié)合。
、保育員能夠協(xié)調(diào)一致，共同做好本班常規(guī)工作及家長工作。
四、教研工作具體步驟安排：
九月：
研討家訪和幼兒測查的問題，確定教研工作計劃。
制定小班部教研計劃和各班教研計劃。
十月：
學(xué)習(xí)文章《學(xué)前教育》、學(xué)習(xí)文章《學(xué)前教育》
問題：
2晨接時的意義是什么?
2過渡環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的問題是什么?
觀摩研討試點班餐前、進餐、餐后環(huán)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，促進教師間相互學(xué)習(xí)和提高
十一月：
研討：
2你班是如何進行晨接工作的?
2請教師說一說本班的不足，提出問題共同研討。
通過十月學(xué)習(xí)、實施調(diào)整措施
研討：
2根據(jù)本班幼兒情況，你在晨接時采取了什么措施?
2教師根據(jù)本班餐前、餐后環(huán)節(jié)的實際情況，在教研活動中進行研討，修改。
十二月：
觀看各班來園、餐前、進餐、餐后的錄像
研討：
2通過教研活動，本班有什么進步?
2你們班目前仍存在的問題?應(yīng)該采取什么措施?
學(xué)習(xí)文章《學(xué)前教育》01/5P3033
問題：
2如何與個別幼兒家長溝通
研討：
2家長在你心目中是什么角色?
2你是如何與家長共同培養(yǎng)幼兒常規(guī)的?
一月：專題總結(jié)
20xx年秋季小班教研計劃(三)
小班組教師隊伍中原有的教師師德良好，工作認真負責，敬業(yè)心較強。教師們動手能力較強，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗，踏實肯干，積極主動性較強。
二、工作目標
帶領(lǐng)教研組教師利用原有資源優(yōu)勢繼續(xù)探索如何創(chuàng)設(shè)適宜小班幼兒發(fā)展的可支持性環(huán)境。
帶領(lǐng)教研組教師繼續(xù)開展主
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