【文章內(nèi)容簡介】 強小組意識，起到模范帶頭作用。
　　(2)衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
　　(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
　　(4)綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次衛(wèi)生標兵。
　　其它方面：
　　(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。
　　(2)注重育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評選欄、中隊角，每個園地力求美看大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。
　　(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
　　(4)開展每天一則小故事活動，鍛煉學生的口語表達能力，給每一名學生表現(xiàn)自己的機會。
　　六、德育工作
　　德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：
　　搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼團結、勤奮、求實、創(chuàng)新的校風標語。讓課程表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評選欄鼓勵學生進步。
　　培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著抓兩頭，帶中間的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。
　　班主任要學高為師，身正是范，時刻做學生的表率，身教重于言教。
　　七、學生心理健康教育
　　班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
　　對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時入行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。
　　上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
　　加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。
　　隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
　　八、家訪、來訪工作的開展
　　由于五年級班級人數(shù)不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。
　　九、問題學生的轉化工作
　　本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。
　　針對上述情況，轉化措施如下：
　　班集體內(nèi)形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。
　　對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
　　多給他們在同學面前展示自己的機會，以促入他們積極嚴格地要求自己。
　　多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
　　班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。
　　針對上述情況，轉化措施如下：
　　號召全體學生關心他們，幫助他們。
　　學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。
　　當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。
　　多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。
　　十、安全教育
　　安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
　　利用班會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。
　　用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
　　班主任工作計劃(三)
　　班級管理工作是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。下面我對自己的班主任工作做以下打算：
　　一、基本情況分析：
　　全班共有學生x人，其中男生x人，女生x人。三年級期末統(tǒng)考，語文、數(shù)學、英語三科及格率98%，優(yōu)秀率62%、41%、36%?？捶謹?shù)還可以，總體情況良好，學生活潑好動，思維敏捷，積極向上，但是由于上個學期教師人員變動等原因，班級情況還是有一定的問題學生，主動學習的習慣還有待加強。所以我們學校特制定了小學四年級第一學期班主任工作計劃，希望有所改變。
　　二、指導思想：
　　在學校的領導下，依據(jù)學校工作計劃，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的思想政治工作計劃教育、道德教育工作計劃、法制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。努力培養(yǎng)學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成績?yōu)樽谥肌?br />　　三、基本措施和做法。
　　了解學生思想狀況。
　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對學生的情況可以說