【文章內容簡介】 》、《動物防疫法》、《人大主席團工作條例》等法律法規(guī)，進行執(zhí)法檢查，并做好了服務工作。
代表視察 配合常委會開展省、市、縣三級人大代表對我縣重點工程、城市建設、蓬安中學創(chuàng)建國家級示范性學校的視察工作，并做好了服務工作。
專項工作 配合常委會督辦“一府兩院”交辦代表批評、意見和建議，檢查XX年干部述職評議整改，檢查督促“四五”普法和依法治縣等工作，并做好了服務工作。
圓滿完成了縣委中心工作任務 圓滿完成指導和聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作任務。
圓滿完成四川XX“”特大水上沉船事故搶險救援和善后事宜處理中擔負的工作任務，并組織機關干部職工為遇難者親屬捐款5300元，做到了縣委、遇難者親屬、社會各界“三滿意”。
圓滿完成了縣委、縣政府的招商引資任務。
圓滿完成了“社區(qū)扶貧”工程“聯(lián)鄉(xiāng)包村幫戶”工程、“三村建設”幫扶工作任務。
取得上級授予的市級文明單位驗收復查合格、政協(xié)工作先進單位、安全生產二等獎、環(huán)保先進集體二等獎、社會治 安綜合治理先進單位、省級愛國衛(wèi)生先進單位、先進工會、保密工作優(yōu)秀單位、計劃生育綜合協(xié)調獎、優(yōu)秀職工之家、招商引資先進集體、“三百工程”進社區(qū)先進集體、精神文明先進集體、預防職務犯罪先進集體、依法治理年度工作合格、“四五”普法年度工作合格獎、檔案工作省一級達標復查合格、雙擁工作先進單位。
兩年來，人大機關領導班子在常委會的領導下和機關委室的大力支持下，經過全體干部職工的共同努力，取得了一定的工作成績，但是與“三個代表”重要思想的要求，與常委會領導和機關干部職工的要求相比還有一定差距。主要表現(xiàn)在：工作節(jié)奏不不夠快捷，工作質量和工作效率還不盡人意，整體素質還需進一步提高。今后，仍要進一步解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷加強和改進工作，更好地發(fā)揮先鋒模范作用，為縣域經濟和全面發(fā)展作出新的貢獻。
doc/ 教師大學培訓學習心得4篇 （篇1） **年11月5—9日，我有幸參加中山市三角鎮(zhèn)中小學教師赴浙江大學“核心素養(yǎng)與教學改革”研修班。幾天來，我們飽嘗著名學者專家所給予的精神大餐，享受大學教授的思想盛宴，經歷著一場教學改革的頭腦風暴。
一、關注學生的生命成長 “小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長大后我就成了你。才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己?！比珖彝デ啻航】祵＜抑苋舒防蠋煘槲覀儎忧榈爻疬@首歌《長大后我就成了你》，她為我們講課的主題是《關注學生的生命成長》，拉開了我們這次學習培訓的序幕。周老師告訴我們要樹立“健康第一”的指導思想，闡明開展青春健康教育的重要意義。她還從專家的角度談了我國青春期性健康教育的大致情況：據(jù)保守統(tǒng)計，我國每年人工流產1300萬例以上，60%的青少年接受婚前性行為，%曾有性行為，%懷過孕。我國艾滋病患者人數(shù)每年在上升，形勢嚴峻。這些數(shù)據(jù)觸目驚心，這些教育刻不容緩。周老師指導我們教師開展青春期教育的具體內容及可行性操作做法，讓我們可以根據(jù)不同年齡段學生身心變化的實際，確定實施青春期教育的具體措施。讓我們教師對于性教育不再有口難開。
二、 我們的專業(yè)與我們的發(fā)展 張壽松教授從三輪備課、閱讀建構兩個方面闡述了教師專業(yè)成長的方法，而這正是我們一線教師的短板，張教授的講座為我們指明了方向。張教授講座有三個地方給我印象深刻：第一，我很認同他的“閉關修煉”說，的確，像“命制試題”“寫教研論文”“備課寫教案”等，不都是需要我們靜下心來，遠離喧囂和嘈雜，關鍵在于我們要善于反思與總結，加強“閉關修煉”的精神，不斷反思，改進行為。第二，張教授給我們播放一個動畫游戲《fish is fish》（魚就是魚）,我很榮幸被選中去用我自己的武漢家鄉(xiāng)話為大家解說臺詞。很有趣，也給人很多啟發(fā)。故事是這樣的：有一條魚，它很想了解陸地上發(fā)生的事，卻因為只能在水中呼吸而無法實現(xiàn)。它與一個小蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪長成青蛙之后，便跳到陸地上。幾周后青蛙回到池塘，向魚描述了它在陸地上的所見所聞。魚根據(jù)青蛙說的，展開了豐富的想像，但都帶有魚的形狀，只是根據(jù)青蛙的描述作了適當?shù)恼{整——人被想像為用魚尾巴走路的魚，鳥是長著翅膀的魚，奶牛是長著乳房的魚……多么簡單的故事，多么樸素的道理。這就需要教師很好地研究自己的教育對象——學生。正如《人是如何學習的》一書中指出：教師需要注意學習者原有的不完整理解、錯誤觀念和對概念的天真對所學科目的影響。教師還需要依據(jù)這些概念來幫助每個學生達到更成熟的理解。第三，張教授最后教我們玩的記憶游戲也令人難忘，感觸頗深。通過游戲，大家明白：理解記憶、聯(lián)想記憶比機械記憶好，學生的學習能力有差異，記憶存在近因、首因效應；接近生活的學習活動肯定好過遠離生活的活動。
三、 成全每一位孩子的個性化成長 杭州市育才外國語學校張軍林校長為我們作了《成全每一位孩子的個性化成長》的主題講座。育才學校最核心的是辦學理念：為每一位孩子的幸福人生奠基。以“培養(yǎng)會生活、會學習、會創(chuàng)造的永遠的中國人和可愛的世界人”為辦學宗旨。著力打造了優(yōu)質服務興校、藝術教育強校、英語口語亮校、校本課程立校四大教育品牌。
育才學校按照“挖井理論”挖出的第一口井——優(yōu)質服務，即優(yōu)質服務興校：做教育就是做服務，做服務就是做細節(jié)。育才挖的第二口井——校本課程。繼續(xù)深挖井：個性化教育實踐，包括校本社團、特長培養(yǎng)、校園吉尼斯、群星薈萃、自主購書。育才的孩子都特別的自信，特別的陽光。這也是育才希望的，就是讓孩子六年以后非常自信地走向中學，走向社會。相信一個可以保持極高興趣的，又能夠非常自信展示自我的孩子，將來走上社會后一定會成為一個有用之才。張校長的講座非常生動，在座的老師們無不為為育才學校先進的教育理念和超前的教育實踐打動和折服。
四、數(shù)字媒體技術及其最新發(fā)展 浙江大學外國語學院石其樂教授為我們帶來了題為《數(shù)字媒體技術及其最新發(fā)展》的精彩授課。石教授以數(shù)字媒體技術為主題，分別從其技術簡介、數(shù)字多媒體的編輯及制作、數(shù)字媒體的演示工具、iPad在課堂上的應用以及數(shù)字媒體技術新發(fā)展等五個方面詮釋了數(shù)字媒體技術的數(shù)字化、集成化和交互性