三嚴(yán)三實(shí)征文：轉(zhuǎn)作風(fēng)、正衣冠與三嚴(yán)三實(shí)征求意見內(nèi)容匯編(編輯修改稿)
2024-11-20 01:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 您認(rèn)為院黨委持續(xù)深化作風(fēng)建設(shè)、鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果的成效如何，還有什么意見建議？制度建設(shè)不太完善，有些制度落實(shí)不到位，流于形式。比如教職工代表大會(huì)制度堅(jiān)持的不太好；首問負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制等執(zhí)行的也不太好，部門之間存在推諉扯皮現(xiàn)象。您認(rèn)為院黨委落實(shí)管黨治黨責(zé)任，健全完善“4+4+2”黨建制度體系方面成效如何，還有什么意見建議？您認(rèn)為院黨委落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任情況怎么樣，還有什么意見建議？請(qǐng)您結(jié)合部門實(shí)際，談一談對(duì)強(qiáng)化立規(guī)執(zhí)紀(jì)，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化的意見建議。學(xué)院所有領(lǐng)導(dǎo)凡事都要帶頭，做好表率，列出問題清單，一項(xiàng)一項(xiàng)整改，進(jìn)行專項(xiàng)整治，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)。對(duì)存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題的領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整。針對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”問題，建制度、立規(guī)矩，強(qiáng)化剛性執(zhí)行，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。其他方面的意見建議。對(duì)教職工關(guān)心不夠。教職工的業(yè)余文體活動(dòng)開展的較少，“教工之家”形同虛設(shè)。建議多開展一些文體活動(dòng)。建議年終過春節(jié)時(shí)對(duì)教職工給予適當(dāng)關(guān)心慰問。xx年12月18日篇三：xx最新三嚴(yán)三實(shí)征求意見匯總。作為黨員干部，如何正確使用黨和人民賦予的權(quán)利，如何完成黨和人民交付的任務(wù)，是我們必須面對(duì)的問題。習(xí)總書記從黨性修養(yǎng)、為政之要、為人準(zhǔn)則等方面提出的“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論斷，為我們提供指明了方向。深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神，依照“三嚴(yán)三實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合單位實(shí)際情況念好“常、真、嚴(yán)”“三字訣”，推進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，切實(shí)增強(qiáng)干部服務(wù)群眾的能力。一、“常”講。堅(jiān)持以“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)為契機(jī)，利用每月的黨員干部集中學(xué)習(xí)和“黨課”認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平同志系列重要講話精神和黨規(guī)黨紀(jì)，努力推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)相結(jié)合，充分將學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和困惑集中實(shí)踐于群眾之中，讓黨員干部深入到群眾中去，了解群眾的意愿，聽取群眾的意見建議，向群眾取經(jīng)。從而實(shí)現(xiàn)受益解惑的目的，實(shí)現(xiàn)“三嚴(yán)三實(shí)”真正走進(jìn)群眾服務(wù)群眾。繼而讓全體黨員干部端正思想態(tài)度，樹立為民、務(wù)實(shí)、清廉的作風(fēng)。二、“真”查。加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭接訪制度的落實(shí)，設(shè)立集中接訪與分時(shí)接訪相結(jié)合的方式，并通過單位公示欄進(jìn)行公示。每周設(shè)立一天作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中在各辦公室接訪時(shí)間并掛好定期接訪牌。按照黨政班子成員值班時(shí)間安排，每名班子成員輪流定期到群眾工作辦公室定點(diǎn)接訪。群眾工作辦公室集中收集領(lǐng)導(dǎo)接訪的意見建議，建好臺(tái)賬。同時(shí)要求各黨員干部堅(jiān)持每月不少于三分之一時(shí)間走進(jìn)群眾家中，收集社情民意，對(duì)能夠解決的問題及時(shí)辦好辦實(shí)，對(duì)不能及時(shí)解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題做好解釋工作。三、“嚴(yán)”管。單位紀(jì)委應(yīng)嚴(yán)抓紀(jì)律和督促檢查，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，真正做到以嚴(yán)的精神和實(shí)的行動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，切實(shí)解決群眾身邊的不正之風(fēng)和問題。對(duì)違反紀(jì)律，工作作風(fēng)不過硬的黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部必須動(dòng)真碰硬，并做好登記備案，對(duì)在群眾工作中不落實(shí)、拖沓、懶散的黨員干部嚴(yán)格依照黨員干部管理?xiàng)l例嚴(yán)肅處理。確保“三嚴(yán)三實(shí)”精神能真正走進(jìn)群眾中，給群眾帶來真真正正的利益。樹立起“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的政治新生態(tài)?！救龂?yán)三實(shí)征求意見二】“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)正在緊鑼密鼓地開展，要在踐行“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)中行在前列，組工干部就要當(dāng)好“三面旗”。當(dāng)好思想自覺引領(lǐng)旗，傳播正能量。組工干部要通過集中學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)，全面掌握“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)內(nèi)容和具體要求，深刻理解專題教育活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)，為專題教育活動(dòng)開展打好思想基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。要以“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”為主題分階段召開研討會(huì)、組織生活會(huì)，開展黨性分析評(píng)議，提升黨性認(rèn)識(shí)和宗旨意識(shí)，不斷強(qiáng)化服務(wù)群眾觀念。充分利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、廣播電視、組工內(nèi)部刊物等宣傳媒介，廣泛宣傳組工干部開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)亮點(diǎn)、取得成果和組工干部精神風(fēng)貌,進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)影響力，傳播正能量。當(dāng)好自我剖析先鋒旗，走在活動(dòng)前沿?！叭龂?yán)三實(shí)”體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求和政治品格，明確了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。組工干部在踐行“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)中要當(dāng)先鋒，始終緊跟節(jié)奏，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，深刻剖析，進(jìn)行有辣味的自我批評(píng)和自我校正。切實(shí)領(lǐng)會(huì)專題教育活動(dòng)不是走過場(chǎng)、一陣風(fēng)，更不是一次活動(dòng)，它不僅是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的拓展和深化，更
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