初二第二學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)精品(編輯修改稿)
2024-11-20 01:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 計(jì)以和運(yùn)用其他手段獲取地理信息，能初步學(xué)會(huì)根據(jù)一個(gè)國(guó)家或一個(gè)地區(qū)的地理信息、歸納其他地理特征，初步認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)的相互關(guān)系等。c.“過(guò)程與方法”方面的目標(biāo)，從總體上看更加關(guān)注學(xué)生的興趣和生活體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)感知身邊的地理事物并形成地理表象，倡議從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問(wèn)題和分析判斷并提出看法或解決問(wèn)題的設(shè)想，要求學(xué)生學(xué)會(huì)與他人推薦和交往。d.“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”方面的目標(biāo)，初步形成對(duì)地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。主要是針對(duì)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的態(tài)度以和自身的個(gè)性發(fā)展而提出來(lái)的。地理課程的總目標(biāo)和分目標(biāo)，并不意味著教學(xué)過(guò)程中各分目標(biāo)的達(dá)成是單獨(dú)進(jìn)行的，好的教學(xué)活動(dòng)往往能達(dá)到多個(gè)教學(xué)目標(biāo)，因此，我在實(shí)踐中將各個(gè)分目標(biāo)相互結(jié)合，并作為一個(gè)完整的體系來(lái)掌握二、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施本學(xué)期地理教學(xué)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下,課堂教學(xué)要面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐，教學(xué)活動(dòng)必需尊重學(xué)生己有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，倡議自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課堂充溢創(chuàng)新活動(dòng)，要把教學(xué)過(guò)程作為師生交往，一起發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)教師的角色的轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)課程與教學(xué)的整合。根據(jù)新課標(biāo)的要求，要大膽嘗試，在學(xué)習(xí)中挖掘?qū)W生的主動(dòng)性與發(fā)明性，教學(xué)中注重引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，啟發(fā)思維，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探究的積極性。充沛體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)”的教學(xué)原則，協(xié)助學(xué)生形成“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式。在地理教學(xué)中注重與其它學(xué)科的整合，并協(xié)助學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成正確的情感、態(tài)度與價(jià)值觀。其總目標(biāo)是要構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的課程新體系，它必需是課程功能、課程理念、課程架構(gòu)以和課程實(shí)施與評(píng)價(jià)的大革新、更新觀念、調(diào)整角色、提高整體素質(zhì)，正成為我們地理科教師教育最緊迫的任務(wù)。（1）建合理的知識(shí)框架為應(yīng)對(duì)期末統(tǒng)考，本學(xué)期的教學(xué)不得不快速度、少時(shí)多量的進(jìn)行。根據(jù)地理課程規(guī)范中“必需革新‘學(xué)科中心’‘知識(shí)本位’下的地方志式的地理課程，努力創(chuàng)設(shè)一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)習(xí)載體的地理課程”在教學(xué)中，我主要采取教材與實(shí)際生活相結(jié)合教學(xué)；化難為易、刪繁就簡(jiǎn)教學(xué)；歸納框架知識(shí)，構(gòu)建鏈?zhǔn)街R(shí)教學(xué)等，使教學(xué)更貼近生活，使知識(shí)要點(diǎn)更易于掌握，更利于識(shí)記。這樣，也使得大局部學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，收到了意料不到效果。（2）以課改理念教學(xué)地理課程規(guī)范的六個(gè)理念告訴我們新課程改革下的地理教學(xué)，不再是盲目的教學(xué)教材，傳授知識(shí)要點(diǎn)。而是要教授對(duì)學(xué)生的生活和終身發(fā)展有利的地理知識(shí)。另外，在教學(xué)中還得注意方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方式的革新。為此，本學(xué)期在教授基本地理知識(shí)的同時(shí)，更多地滲透生活中的地理常識(shí)，通過(guò)研討學(xué)習(xí)，切實(shí)地為學(xué)生發(fā)展著想，讓學(xué)生學(xué)有所用。另外，在教學(xué)中我還提倡自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，使地理學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的、樂(lè)于參與探究并獲取知識(shí)的活動(dòng)或方式。這樣的教學(xué)
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1