【文章內(nèi)容簡介】 全員參與。重點學習《走進新課程》、《新課程標準》、各學科的課程標準(大綱)等文件。學習時做到學習時間、學習內(nèi)容的落實。通過學習，使教師不斷明確了新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學的具體操作等。大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。積極組織教師參加各級各類的競賽和課改培訓活動，通過一系列活動，開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質(zhì)。提高信息技術(shù)在課堂教學中的綜合應(yīng)用。多媒體輔助教學僅僅是一種手段，而不是教學目的，教師在應(yīng)用時，最根本的是體現(xiàn)一種教學新理念、新策略，力求體現(xiàn)設(shè)計內(nèi)容及呈現(xiàn)手段具有不可替代性。我校青年教師逐步學會了自制教學課件，加強了信息技術(shù)與學科整合的教學，有效地利用網(wǎng)絡(luò)教學資源，在摸索中、應(yīng)用中不斷提高自己的信息技術(shù)的應(yīng)用水平與能力。三、加強教研組主陣地建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)（1）學校教研組是教師成長的搖籃，各教研組長都能積極擔負起培養(yǎng)教師的神圣職責，充分利用好每周的教研活動時間，組織好教師，扎扎實實地開展教研活動。（2）繼續(xù)采取校領(lǐng)導(dǎo)分管教研組的形式，由校長主抓數(shù)學組，書記抓語文組，主任抓專業(yè)組。（3）各教研組在活動安排上能把理論學習與校本培訓相結(jié)合，把教師活動與學生活動合理穿插，語文組結(jié)合課題實驗“拓寬語文學習渠道，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”組織開展了硬筆書法比賽，語文知識競賽，等活動，數(shù)學組開展了“學生障礙速算” 比賽，激發(fā)了學生學習數(shù)學的積極性。在理論學習的同時，加強教師研討交流，如語文組：堅持做到每月一研討，研討內(nèi)容由教師提前準備，通過交流，為教師解決了課堂教學中實實在在的問題。（4）適時組織好集體備課、獻優(yōu)課、觀摩課等聽評課活動，為教師提供交流、展示的平臺，使教師在不斷看到自身不足的同時能及時充實自己。（5）把培優(yōu)輔差作為提高教學質(zhì)量的重要工作，每位教師都能積極想盡辦法做好培優(yōu)輔差工作，教研組也能組織教師對培優(yōu)輔差工作進行交流，研討，大家集思廣益，使好的教學方法得到推廣。（6）能繼續(xù)開展好傳、幫、帶工作，辦公室里教師交流的情景多了，閑聊的時間少了。（7）抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，重在全程管理。積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試。學校能積極組織教師參加各級各類培訓，回校后教研組能及時組織教師進行交流并寫出學習心得。(8)結(jié)合遠程教育資源使用要求，不斷加強了遠程資源使用培訓，教師基本都能熟練操作，并積極使用遠程教育資源輔助教學，特別是新教材實驗?zāi)昙壞芊e極觀看特級教師講課，學習一些好的教學方法，教學設(shè)計，使自己的教學觀念和教學水平不斷提高。（9）嚴格檢查，落實制度。對教學常規(guī)檢查，從每月的月自查入手，由以往的期中、期末檢查，平時抽查到現(xiàn)在每月一查，注意把過程性檢查和形成性檢查結(jié)合起來，做到有問題當面指出，及時彌補。，四、.掌握現(xiàn)代教育技術(shù),培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新精神本期，繼續(xù)以興趣小組活動為訓練基地,培養(yǎng)學生全面發(fā)展。在縣航模比賽中我校獲團體二等獎，個人獎4個：一等獎2個，二等獎2個。六、實驗教學本期，實驗各類表冊都能認真填寫，實驗儀器和電教用具借還也能及時登記。對于 “新”教師,實驗員能及時給予指導(dǎo)和幫助,使教師盡快熟悉了教材。在教學過程中,“新”教師也能及時向老教師學習，不懂就問,虛心請教。本學期，實驗員能組織好實驗教師上好一節(jié)獻優(yōu)課。七、今后努力方向加強校本培訓，使校本培訓工作落到實處，不斷提高教師素質(zhì)。引用競爭機制，鼓勵教師多進行課后反思，提高教師撰寫論文能力。加強課題組的管理，按階段有計劃的組織教師進行研討交流。一學期以來，我們雖然取得了一些成績，但也使我們看到了教育教學工作中存在的一些問題。我們決心狠抓薄弱學科、薄弱班級，加強課堂教學的改革，加大教研教改的力度，改進教法，使素質(zhì)教育真正落到實處。使我校的辦學水平得到進一步的提高。第三篇：XX學年第二學期教育教學工作總結(jié)XX學年第二學期教學工作總結(jié)本學期我擔任高一（1）班的班主任兼數(shù)學教學工作， 在這長達四個多月的時間里，班級工作緊張有序的開展著，作為班主任的我，酸甜苦辣嘗了不少，自己也磨礪了不少，經(jīng)驗也收獲了不少。接手之初，我也深感自己肩上擔子的壓力和責任的重大，我本著一切為了學生的原則，在尊重學生個性的前提，努力培養(yǎng)學生朝著德、智、體全面的方向發(fā)展，充分挖掘?qū)W生自己動手和創(chuàng)新的能力。因此，我對班級工作和教學工作不敢有絲毫的懈怠，一直奉行嚴格管理和認真教學的態(tài)度，回顧自己一學期以來的教學教育工作，有進步也有不足?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、思想政治本人具有良好的思想政治素質(zhì)，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針政策，在原有的的基礎(chǔ)上，認真學習新的教育教學理念，及時更新自己的理念，積極參加學校組織的各種師德培訓。新的教育形式不允許我們以陳舊的方法管理學生，不允許我們在課堂上重復(fù)講學，必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，才能更好地管理和教育學生。所以我不但注重自身的政治理論學習，還積極的從各方面來充實自己，認真體會在新的形勢如何來做一名好教師。二、教學工作1）備課方面：不但備教材備教法而且備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。2）平時教學方面：增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動手動腦動口盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高，使每一位學生對學習數(shù)學產(chǎn)生一定的興趣，提高學習的自信心。3）教學提高方面：虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的