“校教科研組第二學(xué)期計劃”學(xué)校工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-20 01:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣的評價量規(guī)及策略；班主任方面要讓學(xué)生設(shè)計、參與班級管理活動，充分發(fā)揮各自的創(chuàng)造性。做好校本課程的開發(fā)工作。從科研課題研究和辦學(xué)特色出發(fā)，進(jìn)行古詩朗讀鑒賞課程的開發(fā)，促進(jìn)課題的進(jìn)一步研究。①成立“古詩朗讀鑒賞校本教材”編寫小組。②校本教材內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生年齡特點和接受能力選編。③撰寫校本課程實施方案。規(guī)范過程管理。為有效確保課題研究正常有序進(jìn)行，本年度將在課題主研人員中開展“五個一”活動：①期初制訂一份課題研究階段性計劃；②每月填寫一份“課題研究情況表”，及時記錄實驗中的成敗得失；③每月參加一次教科研例會，匯報自己的課題研究情況；④主研人員每學(xué)期圍繞承擔(dān)的課題上好實驗課；⑤認(rèn)真總結(jié)在課題實驗中的經(jīng)驗、教訓(xùn)，并上升到理論高度，撰寫經(jīng)驗論文及案例。關(guān)鍵字：工作計劃㈢、深入開展新課程實驗，積極總結(jié)課改實驗經(jīng)驗。每位教師要把課程改革作為當(dāng)前教育
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