20xx博士學(xué)習(xí)計劃范文3篇(編輯修改稿)
2024-11-20 01:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 劃和總目標
課程和學(xué)習(xí)目標
以經(jīng)濟學(xué)前沿和高等數(shù)學(xué)為學(xué)習(xí)重點，以計量經(jīng)濟學(xué)等課程為依托，在打好基礎(chǔ)的前提下，再次對方法論等課程進行學(xué)習(xí)，并嘗試用計量方法進行學(xué)術(shù)文章的寫作。(可以用計量方法完成經(jīng)濟學(xué)前沿課程的科研訓(xùn)練。)具體要求如下：
amp。61656。 經(jīng)濟學(xué)前沿課程
完成大部分文獻的閱讀，明確大部分文獻內(nèi)涵主旨，了解經(jīng)濟學(xué)理論的脈絡(luò)，通過科研訓(xùn)練掌握計量等研究方法。
amp。61656。 高等數(shù)學(xué)課程
完成老師課程要求的作業(yè)，并利用課余時間做習(xí)題鞏固所學(xué)知識，嘗試將所學(xué)知識與經(jīng)濟學(xué)前沿和計量課程中涉及的數(shù)學(xué)方法結(jié)合起來。
amp。61656。 計量經(jīng)濟學(xué)
依據(jù)英文教材和課件完成曾衛(wèi)紅老師雙語教學(xué)的計量經(jīng)濟學(xué)學(xué)習(xí)，利用計量完成經(jīng)濟學(xué)前沿中的科研任務(wù)。重點學(xué)習(xí)計量方法的應(yīng)用。 amp。61656。
管理理論前沿
主要是確保每節(jié)課都能夠聽懂，并能夠根據(jù)老師所講內(nèi)容提出兩到三個學(xué)術(shù)問題，把握與不同領(lǐng)域老師的溝通和交流的機會。通過該課程拓寬學(xué)術(shù)視野，了解其他學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)研究方法的使用策略和技巧。
科研目標
科研能力重在訓(xùn)練，通過不斷的試錯和嘗試來積累經(jīng)驗。主要的目標包括：扭轉(zhuǎn)思維方式。掌握研究方法和技巧。理順科技管理領(lǐng)域的文獻脈絡(luò)，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)可能的研究問題。進行科技論文的寫作。具體措施如下：
扭轉(zhuǎn)思維方式
通過閱讀文獻、參與課程學(xué)習(xí)、進行科研文獻寫作、與同學(xué)老師溝通交流等方式不斷將發(fā)散式的思維方式轉(zhuǎn)變成以問題為中心，以條件為基礎(chǔ)的科研研究的思維方式上來。
amp。61656。 掌握研究方法和技巧
重點掌握計量方法的使用，利用課程學(xué)習(xí)的機會，完成課程科研訓(xùn)練的學(xué)習(xí)要求。通過經(jīng)濟學(xué)前沿的學(xué)習(xí)，梳理關(guān)鍵節(jié)點文獻之間的邏輯關(guān)系，并學(xué)習(xí)在其他研究領(lǐng)域查找關(guān)鍵節(jié)點文獻。通過文獻閱讀和課程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英文文獻寫作的一些基本技巧，掌握常用語法和句法，并嘗試翻譯重點文獻的關(guān)鍵內(nèi)容。
amp。61656。 理順科技管理領(lǐng)域的文獻脈絡(luò)
加強文獻閱讀和積累，通過關(guān)鍵文獻的閱讀和理解，掌握科技管理領(lǐng)域的研究脈絡(luò)和研究現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)研究問題并對研究價值和可行性作簡單分析，整理和總結(jié)研究問題。 amp。61656。 進行科技論文的寫作
管理文獻學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，嘗試進行科技論文的寫作。學(xué)習(xí)研究問題與研究方法的融合，掌握以問題為中心的研究基本方法。了解現(xiàn)階段國內(nèi)優(yōu)秀期刊的學(xué)術(shù)研究范式，并掌握科技管理較為前沿的研究信息。
生活目標
博士學(xué)習(xí)生活漫長而艱辛，不僅需要提升自身的科學(xué)文化素養(yǎng)和能力，也需要堅持身體鍛煉、確保身體健康，并尋求適合自己的發(fā)泄情緒和緩解壓力的方式和途徑。 amp。61656。 鍛煉身體
堅持每天早晨起來作30個俯臥撐，每天晚上進行半個小時的跑步等運動。有時間的話參加班級每周組織的羽毛球活動，每月參加
兩到三次的游泳鍛煉。 amp。61656。 緩解壓力
除了利用運動來緩解壓力外，與同學(xué)進行溝通交流，組織或者參加一些集體活動也是有效的途徑。利用多
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