20xx六年級(jí)英語(yǔ)教師的新學(xué)期工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-20 01:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ve a pen pal Hobbies daily routine
Unit Five What does she do? jobs
Unit Six The story of rain Water cycle plants Recycle Two
與教材配套使用的是活動(dòng)手冊(cè)，有6個(gè)單元和2個(gè)復(fù)習(xí)單元，每單元的設(shè)計(jì)以教材中“AB”兩部分的內(nèi)容為主，共7頁(yè)，一頁(yè)一課，6 課時(shí)完成，其中最后一頁(yè)CHALLENGE部分是為有余力的學(xué)生準(zhǔn)備的擴(kuò)展性練習(xí)。
三、教學(xué)目標(biāo)
課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本學(xué)期的要求(二級(jí)目標(biāo))
(一)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力目標(biāo)(總體目標(biāo))
對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛(ài)好。能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候、交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話或歌謠。能在圖片的幫助下聽(tīng)懂、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子。在學(xué)習(xí)中樂(lè)于參與、積極合作、主動(dòng)請(qǐng)教。樂(lè)于了解異國(guó)文化、習(xí)俗。
(二)語(yǔ)言技能二級(jí)目標(biāo)：
聽(tīng)：
能在圖片、圖像、手勢(shì)的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)或錄音材料。
能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的配圖小故事。
能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn)。
能聽(tīng)懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。
說(shuō)：
能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調(diào)達(dá)意。
能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話。
能運(yùn)用一些最常用的日常套語(yǔ)(如問(wèn)候、告別、致謝、致歉等)。
能在教師的幫助下講述簡(jiǎn)單的小故事。
讀：
能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)。
能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞。
能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令。
能看懂賀卡等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息。
能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣。
能正確朗讀所學(xué)故事或短文。
寫(xiě)：
能模仿范例寫(xiě)句子。
能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)。
能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫(xiě)出簡(jiǎn)短的標(biāo)題或描述。
能基本正確地使用大小寫(xiě)字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
玩演視聽(tīng)：
能按要求用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)做游戲。
能在教師的幫助下表演小故事或童話劇。
能表演歌謠或簡(jiǎn)單的詩(shī)歌30—40首(含一級(jí)要求)。
能演唱英文歌曲30—40首(含一級(jí)要求)：
能看懂英文動(dòng)畫(huà)片和程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)教學(xué)節(jié)目，每學(xué)年不少于10小時(shí)(平均每周不少于20—25分鐘)。
(三)語(yǔ)言知識(shí)二級(jí)目標(biāo)語(yǔ)音：
知道錯(cuò)誤的發(fā)音會(huì)影響交際。
知道字母名稱的讀音。
了解簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)律。
了解單詞有重音。
語(yǔ)音清楚，語(yǔ)調(diào)自然。
詞匯
學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600~700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習(xí)慣用語(yǔ)。
了解單詞是由字母構(gòu)成的。
語(yǔ)法
知道名詞有單復(fù)數(shù)形式。
知道主要人稱代詞的區(qū)別。
知道動(dòng)詞在不同情況下會(huì)有形式上的變化。
了解表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的介詞。
了解英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的基本形式和表意功能。
功能
了解問(wèn)候、告別、感謝、致歉、介紹、請(qǐng)求等交際功能的基本表達(dá)形式。
話題
能理解和表達(dá)有關(guān)下列話題的簡(jiǎn)單信息：數(shù)字、顏色、時(shí)間、天氣、食品、服裝、玩具、動(dòng)植物、身體、個(gè)人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動(dòng)、節(jié)日等。
(四)、情感態(tài)度二級(jí)目標(biāo)：
有興趣聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等。
樂(lè)于模仿，敢于開(kāi)口，積極參與，主動(dòng)請(qǐng)教。
(五)、學(xué)習(xí)策略二級(jí)目標(biāo)：
積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教。
制訂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
對(duì)所學(xué)習(xí)內(nèi)容能主動(dòng)練習(xí)和實(shí)踐。
在詞語(yǔ)與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想。
在學(xué)習(xí)中集中注意力。
嘗試閱讀英語(yǔ)故事及其他英語(yǔ)課外讀物。
積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交流。
注意觀察生活或媒體中使用的簡(jiǎn)單英語(yǔ)。
能初步使用簡(jiǎn)單的學(xué)生英漢詞典。
(六)、文化意識(shí)二級(jí)目標(biāo)：
知道英語(yǔ)中最簡(jiǎn)單的稱謂語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)和告別語(yǔ)。
對(duì)一般的贊揚(yáng)、請(qǐng)求等做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
知道國(guó)際上最重要的文娛和體育活動(dòng)。
知道英語(yǔ)國(guó)家中最常見(jiàn)的飲料和食品的名稱。
知道主要英語(yǔ)國(guó)家的首都和國(guó)旗。
了解世界上主要國(guó)家的重要標(biāo)志物，如：英國(guó)的大本鐘等。
了解英語(yǔ)國(guó)家中重要的節(jié)假日
教師工作計(jì)劃(三)
根據(jù)班級(jí)里學(xué)生的實(shí)際情況，具體人具體分析，進(jìn)行計(jì)劃安排。
一、學(xué)生知識(shí)能力習(xí)慣態(tài)度分析
六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教學(xué)目的任務(wù)
能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。
能按四會(huì)要求掌
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