【文章內(nèi)容簡介】 入剛才注冊到的用戶名和密碼 chen， 1。 登錄后 ，彈出一個(gè)窗口，有供用戶使用的菜單，然后進(jìn)入系統(tǒng)。 選擇“訂閱報(bào)刊”菜單，在這個(gè)訂閱界面，用戶可以瀏覽到所有的報(bào)刊信息，看到信息的下去，訂閱報(bào)刊時(shí)，輸入用戶名，密碼，報(bào)刊號，報(bào)刊名稱，訂閱數(shù)量（五年以下，一次只能增加 ），訂閱年限，然后點(diǎn)擊“提交”按鈕 36 點(diǎn)擊“清空”按鈕就可以將輸入框中的內(nèi)容。點(diǎn)擊上頁，下一頁可以瀏覽報(bào)刊信息。 訂閱成功后，系統(tǒng)彈出“恭喜！你已成功訂閱該報(bào)刊，總金額是 ~~~~”確定后會顯示出您所訂閱的總額是多少元，按“清空”按鈕后可以訂閱其它報(bào) 刊（同樣的報(bào)刊不可重復(fù)訂閱 )。再訂閱其它報(bào)刊，然后按“下頁”按 由于權(quán)限的限制，“統(tǒng)計(jì)”菜單中的也是只能統(tǒng)計(jì)自己訂單信息的數(shù)據(jù)。 37 在“修改”信息菜單中，用戶名也是不可輸入的文本框，即不可修改用戶名，其它信息可以修改，保存后它會自動(dòng)添加到數(shù)據(jù)庫中。 以管理員的身份登錄，用戶名 admin，密碼 admin，按登錄按鍵，可看到管理員菜單。 38 選擇菜單欄中的錄入 錄入報(bào)刊信息，管理員可以大致瀏覽所有報(bào)刊信息，在上面的數(shù)據(jù)窗口可以查看上一頁和下一頁的具體內(nèi)容，并且可以對其 進(jìn)行添加，刪除、修改、保存等操作。 錄入用戶信息頁面，基本相似。 39 選擇菜單欄中的“查詢” “訂單信息 ” ,管理員擁有的權(quán)限可以看到所有的訂單信息。 管理員也可以根據(jù)需要分別按部門、按用戶、按報(bào)刊查詢，結(jié)果如下： 菜單欄中的“統(tǒng)計(jì)”菜單有三個(gè)子菜單，管理員可以分別統(tǒng)計(jì)用戶訂單信息、部門訂單信息和報(bào)刊訂單信息， 直接選擇就可看到統(tǒng)計(jì)結(jié)果，比如選擇“統(tǒng)計(jì)用戶訂單信息”。 總結(jié) 40 關(guān)于這個(gè)課程設(shè)計(jì)，我的感觸很深，這是我很難得的非常認(rèn)真獨(dú)立的做的一個(gè)課程設(shè)計(jì)。這個(gè)學(xué) 期學(xué)習(xí)了 PowerBuilder，所以選擇了使用 Powerbuilder 制作前臺，然后我也到圖書館借了幾本用 Powerbuilder制作課程設(shè)計(jì)的書，用了整整四天的時(shí)間，并且按著那本書上的例子動(dòng)手實(shí)現(xiàn)幾個(gè)簡單的程序。當(dāng)然，這中間也有某些書本說的不是很清楚的地方，只能靠著自己慢慢摸索，找出錯(cuò)誤的地方，實(shí)現(xiàn)程序的運(yùn)行。用 PB做課程設(shè)計(jì)有了一定的認(rèn)識以后，我開始著手這個(gè)課程設(shè)計(jì)，用了大約五天的時(shí)間。構(gòu)思整個(gè)系統(tǒng)的整體框架，權(quán)限方面分開了管理員和用戶的登錄，管理員和用戶的菜單分別是哪些，每個(gè)菜單下的功能怎么實(shí)現(xiàn)，都 一一設(shè)計(jì)代碼，然后修改，運(yùn)行，調(diào)試。 最后，整個(gè)系統(tǒng)基本上實(shí)現(xiàn)了所有要求，用戶可以訂閱報(bào)刊、查看和統(tǒng)計(jì)自己的訂單信息，也可修改自己的信息，除了用戶名。本系統(tǒng)的特色在于，用戶訂閱報(bào)刊非常方便，用戶登錄系統(tǒng)后，用戶名作為全局變量保存在系統(tǒng)中，進(jìn)入訂閱菜單后，自動(dòng)顯示用戶名，而用戶只需要輸入所要訂閱的報(bào)刊代號和訂閱份數(shù)，以及選擇需要訂閱的時(shí)間，系統(tǒng)會自動(dòng)計(jì)算出這次訂閱所需要的金額，確定后顯示于文本框中。在查看和統(tǒng)計(jì)訂單信息時(shí)，也是自動(dòng)篩選出該用戶的訂單信息，而無需用戶再次輸入用戶名和密碼。 管理員方面，可以輸入用 戶、報(bào)刊的信息，并且可以對這些信息進(jìn)行修改。管理訂單方面，管理員可以按人員、按部門、按報(bào)刊查詢和統(tǒng)計(jì)所有的訂單信息，方便對報(bào)刊的分發(fā)進(jìn)行管理，并且可以預(yù)覽和打印出這些結(jié)果。還有數(shù)據(jù)庫備份和恢復(fù)功能使系統(tǒng)的數(shù)據(jù)安全性有了保障。 由于是學(xué)習(xí)了 PowerBuilder做程序僅僅只是入門，難免有些不足之處。我體會到自己用 Powerbuilder完成設(shè)計(jì)的樂趣，但是由于某些能力方面的限制，我的系統(tǒng)還不是那么完美，相比現(xiàn)實(shí)中的管理系統(tǒng)有段很大的距離。比如用戶真實(shí)姓名沒有糾錯(cuò)，應(yīng)該把所有部門的職工全都輸入到表中，當(dāng)注冊的 時(shí)候，輸入真實(shí)姓名，如果相關(guān)部門沒有此人，則不允許注冊，此功能尚未實(shí)現(xiàn)；本來的想法是用戶訂閱了某份報(bào)刊后，系統(tǒng)會自動(dòng)生成一個(gè)訂單號后，但是發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)起來比較麻煩，訂單表就直接用報(bào)刊代號和用戶名作為主碼了；訂閱了報(bào)刊后，應(yīng)該可以和管理員進(jìn)行信息反饋，管理員確認(rèn)了該訂單，然后，在該報(bào)刊還沒到發(fā)送時(shí)間，用戶應(yīng)該可以擁有，修改、取消訂單之類的操作，這樣比較符合實(shí)際。 以上是該系統(tǒng)的不足之處，我想在以后繼續(xù)學(xué)習(xí)的過程中，我會找到解決的方法，通過這次課程設(shè)計(jì)，我覺得我對數(shù)據(jù)庫有了更進(jìn)一步更深刻的認(rèn)識，比如：對表內(nèi)一些字段 的約束，關(guān)系等的運(yùn)用已經(jīng)比較熟練，鞏固了我的數(shù)據(jù)庫的知識。而且我也學(xué)會了 Powerbuilder這個(gè)軟件，對于這個(gè)軟件的基礎(chǔ)應(yīng)用我已相當(dāng)熟悉了，感覺自學(xué)挺自豪的，呵呵。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)這相關(guān)方面的知識，使我以后開發(fā)出來的系統(tǒng)更加完善！ 41 參考文獻(xiàn) [1] 零點(diǎn)工作室 .Powerbuilder .機(jī)械出版社 . [2] 陳剛等編著 .Powerbuilder 案例開發(fā)程序設(shè)計(jì)教程 .北京 .清華大學(xué)出版社 .2021 [3] 楊詔主編 .Powerbuilder 編程實(shí)用技術(shù)與案例 .北京 .水利水電出版社 .2021 [4] 衛(wèi)海登 . Powerbuilder 課程設(shè)計(jì)案例精編 .北京 .中國水利水電出版社 .2021 [5] 王晟編著 .Powerbuilder 數(shù)據(jù)庫開發(fā)經(jīng)典案例解析 .北京 .清華大學(xué)出版社 .2021 [6] 苗雪蘭等編著 .數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與應(yīng)用 .北京 .機(jī)械工業(yè)出版社 .2021 Iuewfhnsdoainkl0 日特礦務(wù)局哦健康破手機(jī)發(fā)鏈接放大看過了沒叫你到開竣工后都能發(fā)改名卡杜家公司領(lǐng)導(dǎo)沒看夠速度，動(dòng)漫風(fēng)格上的樓上的房間公司，多歲的老價(jià)格沒收到過的數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì) 42 一、職業(yè)化員工培訓(xùn) 前言： 為什么員工跳槽那么快 ? 為什么培養(yǎng)一個(gè)員工那么累 ? 為什么員工職業(yè)化進(jìn)程那么慢 ? 為什么優(yōu)秀員工那么鳳毛麟角 ? 職業(yè)化的員工才是真正的“人財(cái)”，員工職業(yè)化是全面提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的核心動(dòng)力，幾乎每個(gè)人都渴望獲得別人由衷地贊美，員工更是渴望獲得老板由衷地認(rèn)同。身為職場中人，老板對之最高的贊美應(yīng)該是 —— 你這個(gè)員工在工作中非?！奥殬I(yè)” !因此，職業(yè)不僅是每個(gè)人的謀生之道，也是每個(gè)人享受人生的一個(gè)重要方面。評價(jià)一個(gè)人很“職業(yè)”，就等于說這個(gè)人“工作非常職業(yè)化”，“職業(yè)化素質(zhì)高” ! 亞運(yùn)會微笑姐事件回顧 —— 在亞運(yùn)會開幕式上，一位禮儀小姐站立在致開幕辭的中外官員身后，臉上一直保持微笑狀態(tài)長時(shí)間出現(xiàn)在鏡頭中，被網(wǎng)友稱為“亞運(yùn)微笑姐”。而記者第一次近距離接觸這位“微笑姐”吳怡，則是在舉行武術(shù)比賽的南沙體育館，吳怡和她的孿生妹妹吳悅一起來參加亞運(yùn)首金的頒獎(jiǎng)儀式。 數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì) 43 據(jù)網(wǎng)上轉(zhuǎn)載的圖片，在開幕式現(xiàn)場，吳怡前面的表現(xiàn)還不錯(cuò)，但后來笑容就有點(diǎn)僵硬了。對此，吳怡表示，其實(shí)平時(shí)訓(xùn)練微笑比那 20 分鐘還要久，但訓(xùn)練時(shí)可以抿嘴松唇，但那天在會場上，她站在領(lǐng)導(dǎo)人后面，為了照顧鏡頭需要，一直沒敢動(dòng)，“到最后嘴已經(jīng) 有點(diǎn)抽筋了?！睂τ诰W(wǎng)友取的花名“微笑姐”， 18 歲的吳怡表示欣然接受。她說，希望能把“微笑姐”作為一張宣傳廣州的名片。 話說 —— 拿破侖有一次檢閱軍隊(duì)，按照慣例，指揮官跑到拿破侖跟前，以非常清晰的口齒報(bào)告：“報(bào)告將軍。本部已全部集合完畢。本部官兵應(yīng)到三千四百四十四人，實(shí)到三千四百三十八人。請你檢閱?！蹦闷苼龇浅M意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“很好?！比缓笥只仡^對他的參謀說：“記住這個(gè)指揮官的名字，數(shù)字記得這么準(zhǔn)確的人應(yīng)該受到重用。你們以后也得向他學(xué)習(xí)，給我匯報(bào)時(shí)盡量用精確的數(shù)字說話。不要用大概、可能、也許、差不多這樣的 話?！边@位博得拿破侖好感的指揮官，干脆利落地說出了部隊(duì)官兵應(yīng)到實(shí)到的人數(shù)，顯得非常專業(yè)和細(xì)致。用數(shù)字說話，既顯得職業(yè)化，又能給人以最基本的信任感。 那么，我們常常說某某職業(yè)化素質(zhì)真高，某某職業(yè)化素質(zhì)太低。那么，這個(gè)叫“職業(yè)化素質(zhì)”的東西到底是什數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì) 44 么呢 ?美國學(xué)者的調(diào)查表明：絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了10— 30%左右的能力。如果受到充分的職業(yè)化素質(zhì)教育與職業(yè)化培訓(xùn)，就能發(fā)揮其能力的 50～ 80%。凌潔冰表示，所謂職業(yè)化，就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和制度化，即要求人們把社會或組織交代下來的崗位職責(zé)，專業(yè)地完 成到最佳，準(zhǔn)確扮演好自己的工作角色。著名職業(yè)化專家凌潔冰老師 (凌潔冰 )以國際通行的概念分析，職業(yè)化的內(nèi)涵至少包括四個(gè)方面： 一是以“人事相宜”為追求，優(yōu)化人們的職業(yè)資質(zhì) 。 二是以“勝任愉快”為目標(biāo)，保持人們的職業(yè)體能 。 三是以“創(chuàng)造績效”為主導(dǎo)，開發(fā)人們的職業(yè)意識 。 四是以“適應(yīng)市場”為基點(diǎn)，修養(yǎng)人們的職業(yè)道德。 我們先來看下面這個(gè)故事： 一日，乾隆皇帝宣御醫(yī)看病，御醫(yī)不知是哪位妃子染恙，心想先討個(gè)吉利再說吧。于是，在懸絲上診了一會兒 脈 后，喜形于色地說： 啟稟萬歲，是喜脈 !乾隆 一聽，暗地笑了，說道： 就憑這根細(xì)絲診脈看病，朕不信 !御醫(yī)忙磕頭道： 臣診脈從未有過差錯(cuò)。 乾隆命太監(jiān)帶御醫(yī)去看懸絲的另一頭。原來皇帝想試試御醫(yī)的本領(lǐng)，絲線的另一端并未系上病人的手腕，而是系在凳腿上。御醫(yī)看了大吃數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì) 45 一驚，險(xiǎn)些嚇暈，這可是欺君之罪啊 ! 但他不愧是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老御醫(yī)，稍定了一下神，他搬起凳子細(xì)細(xì)查看一遍后說： 敢請劈開凳腿，便知微臣講的是真是假。 乾隆立即命太監(jiān)取出利斧劈開凳腿，只見凳腿中有一個(gè)小蛀洞，洞內(nèi)有只小蟲正在蠕動(dòng)。御醫(yī)忙跪奏： 萬歲請看，此為木之孕也，所以叫喜脈。 在笑談?dòng)t(yī)機(jī) 智的同時(shí)，凌潔冰老師不禁嘆服其職業(yè)化態(tài)度、職業(yè)化的醫(yī)術(shù)和職業(yè)化素質(zhì)以及水平。 市場競爭日趨激烈，中國加入 WTO，必須面對直接的國際化競爭，凌潔冰建議：作為政府、企事業(yè)、高等學(xué)校等單位的管理者與領(lǐng)導(dǎo)者們，應(yīng)該更多地思考如下問題： 國家機(jī)關(guān)和政府部門為什么經(jīng)常會出現(xiàn)官僚作風(fēng)以及效率低下等等不良現(xiàn)象 ?我國的公務(wù)員為什么綜合素質(zhì)比不上歐美發(fā)達(dá)國家的公務(wù)員 ?應(yīng)對 WTO，中國公務(wù)員的出路在何方 ? 中國企事業(yè)單位綜合競爭力為什么大多都不如歐美和日本的企業(yè) ?是什么使我們的企事業(yè)落伍 ?是什么使我們被動(dòng)挨打 ?如何全 面提升中國企事業(yè)單位的綜合競爭力 ? 一方面政府部門和企事業(yè)單位急需大量人才，另一方面高校應(yīng)屆畢業(yè)生卻很難找到工作，曾經(jīng)的天之驕子 ——數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì) 46 大學(xué)生，為什么會淪入如此困境 ?大學(xué)生應(yīng)該彌補(bǔ)哪些方面的嚴(yán)重不足 ??? 凌潔冰老師認(rèn)為，每個(gè)人不管是在哪個(gè)機(jī)關(guān)部門、哪個(gè)企業(yè)、哪個(gè)崗位上，不管其內(nèi)容有多大的差別，均有其職業(yè)化的要求。很多人忽視了職業(yè)化與職業(yè)化素質(zhì)，結(jié)果在工作中遭遇失敗 ! 那么，到底什么是職業(yè)化呢 ?職業(yè)化就是工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)用合適的方式說合適的話、做合適的事， 使知識、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理等符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)化的作用體現(xiàn)在，工作價(jià)值等于個(gè)人能力和職業(yè)化程度的乘積，即：工作價(jià)值 =個(gè)人能力職業(yè)化程度。如果一個(gè)人有 100分的能力，而職業(yè)化的程度只有 50%，那么其工作價(jià)值顯然只發(fā)揮了一半。 “職業(yè)化”是一個(gè)人在職業(yè)生涯中的價(jià)值觀、態(tài)度和行為規(guī)范的總和。我們也可以把它看作是一種精神，一種態(tài)度，甚至是一套行為準(zhǔn)則。這種精神常常透露著對事業(yè)的尊重與熱愛 。這種態(tài)度每每體現(xiàn)出對團(tuán)隊(duì)的忠誠和對卓越的追求 。這種對行為準(zhǔn)則的嚴(yán)格遵守時(shí)時(shí)展現(xiàn)出你的職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。 數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì) 47 總之，每一個(gè)身處職場的人都應(yīng)該用最短的時(shí)間把自己職業(yè)化。有了職業(yè)化這件利器，你會得到上司的賞識，會受到同事的歡迎，會得到客戶的肯定 .工作會得心應(yīng)手。收入會節(jié)節(jié)攀升，事業(yè)會蒸蒸日上?? 二、企業(yè)如何培訓(xùn)更加有效 許多公司發(fā)現(xiàn)其斥巨資于培訓(xùn)和發(fā)展上卻不能從中受益時(shí)，已經(jīng)為時(shí)已晚。責(zé)任該歸咎于誰呢？歸根結(jié)底，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層決定了培訓(xùn)項(xiàng)目的質(zhì)量和受訓(xùn)者的成敗。如果不能使培訓(xùn)和發(fā)展部清晰地認(rèn)識到企業(yè)的真實(shí)需要，以及這些需要如何才能適應(yīng)公司未來更宏偉、更長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略計(jì)劃，那么讓這些部門全權(quán)負(fù)責(zé)培訓(xùn)是特別麻煩的。在許多公 司，培訓(xùn)和發(fā)展部門仍然缺乏管理層面的干預(yù)，缺少獲取判斷培訓(xùn)項(xiàng)目優(yōu)先順序所需數(shù)據(jù)的途徑。如果管理層希望培訓(xùn)和發(fā)展部承擔(dān)更大的責(zé)任，開發(fā)出有效的培訓(xùn)項(xiàng)目，那么他們就必須把培訓(xùn)部看作一個(gè)能夠全方位影響公司事業(yè)的、真正的戰(zhàn)略合作者。同時(shí)，管理層還必須能夠支持培訓(xùn)部以確保其工作能夠促進(jìn)公司未來的發(fā)展。 如果一個(gè)公司在員工的發(fā)展上投入較少，那么，他們就難以在市場上生存。面對經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定，加之日益激烈數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì) 48 的國際競爭，公司確保員工的技術(shù)水平既滿足現(xiàn)在的發(fā)展需要，又能為將來的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。然而，太多的公司是以策略 的角度而不是戰(zhàn)略的高度為出發(fā)點(diǎn)研究并解決發(fā)展問題，即無法滿足企業(yè)應(yīng)對現(xiàn)在和未來的具體需要。因而，這也就使其變成了數(shù)量比質(zhì)量更重要的數(shù)字游戲 —— 職業(yè)培訓(xùn)和發(fā)展只