“三嚴三實”對照檢查材料范本與“三嚴三實”征文：為民務實清廉表率匯編(編輯修改稿)
2025-11-20 01:00 本頁面
【文章內容簡介】 導致部分干部在思想和行動上跟不上中央要求和時代步伐，用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析、研究和解決問題的能力顯得不夠，抓工作往往憑經驗、憑熱情，缺乏理論思考研究。（二）群眾觀念不夠牢固，宗旨意識有所淡薄。在學院事業(yè)迅速發(fā)展，不斷取得突出成績的形勢下，領導班子的主觀主義有所抬頭，群眾觀念有所弱化，政績觀、事業(yè)觀理解出現(xiàn)了偏差，工作中存在功利主義色彩，考慮個人得失多、考慮學院工作少，對上級負責多、對群眾負責少。班子成員主動解決群眾困難、密切聯(lián)系群眾不夠，深入學生宿舍、學生課堂不夠，聽取匯報多、調查研究少，對師生關心的一些難點、熱點問題看得不準、不透，處理不及時、不徹底。（三）制度建設和約束監(jiān)督不夠有力。在中央提出全面依法治國、全面從嚴治黨戰(zhàn)略布局的大背景下，領導班子對執(zhí)行黨的政治紀律的重要性認識不足，一方面是嚴格自律方面沒有跟上，有時把自己混同一般老百姓，對政治紀律和政治學習抱著事不關己的態(tài)度，在工作中個人主義思想有所抬頭，另一方面是領導干部間互相批評與監(jiān)督力度不夠。在制度建設上，存在制度執(zhí)行不嚴格、不到位，存在制度空白。此外，監(jiān)督機制也不夠健全，往往要求別人多、自我監(jiān)督少，輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督的作用沒有很好地發(fā)揮；沒有很好地拿起批評和自我批評的武器，往往拉不下情面，一定程度上造成了好人主義盛行，原則難以堅持，客觀上拉開了黨群之間的距離。（四）開拓意識不強，進取精神減退。隨著學院事業(yè)發(fā)展，領導班子早期的頑強斗志與危機意識有所減弱，在制約學院長遠發(fā)展的諸如學術大師引進、創(chuàng)新平臺建設等基礎問題較難解決的情況下，主觀上強調客觀條件，存在畏難情緒和信心不足，客觀上因為困難和矛盾層出不窮，導致精神不夠振奮、干事熱情減退，總認為守住當下業(yè)務，干好本職工作，不出錯便是盡職，缺乏創(chuàng)先爭優(yōu)的盡頭、改革創(chuàng)新的勇氣、敢于擔當?shù)木?，遇到問題解決得不夠果斷，爭取各方支持發(fā)展的辦法不多、步子不快，致使一些問題長期得不到解決，在某種程度上也影響了教職工積極性的發(fā)揮，一定程度上影響了學院整體工作效率。五、努力方向和整改措施針對查擺出來的突出問題，對照總書記“三嚴三實”要求、“四個自覺”要求，決定從以下幾個方面進行整改：（一）強化理論學習，推動工作創(chuàng)新按照創(chuàng)建學習型黨組織的要求，進一步加強領導班子的政治理論和業(yè)務知識學習，堅持和完善學院黨委中心組學習制度、外出調研制度，切實加強學習，進一步解放思想。班子成員要發(fā)揮示范表率作用，增強學習的自覺性、主動性，通過學習理清發(fā)展思路，破解工作難題，推動工作創(chuàng)新。要堅持理論聯(lián)系實際，從解決實際問題的需要去學習，要把學習融入工作之中，通過學習，既要提升境界、加強修養(yǎng)，又要豐富知識、做好工作。同時，領導班子也要帶領師生建立制度化、常態(tài)化的理論學習機制，加強對學院社會主義核心價值觀主流文化學生宣講團的各類支持，將其打造成師生開展理論學習的品牌。（二）完善管理制度，樹立學院新風學院成立近十年來，有更多工作一直捋不順，師生干事創(chuàng)業(yè)熱情不高漲，跟學院的制度建設較弱有很大關系。學校目前正在推進權力下放，基層
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