“三嚴(yán)三實”專題教育第三專題個人總結(jié)(黨委副書記)與“三嚴(yán)三實”專題教育第三專題學(xué)習(xí)體會匯編(編輯修改稿)
2024-11-20 00:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了，水電、房屋維修管理問題突出了；學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)改善了；職工上下班路途遙遠的問題突出了；學(xué)生多了，管理難度大，教師少的問題突出了，等等。面對新形勢，面對各種矛盾和問題，我們必須努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，要結(jié)合工作需要來學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識化、專業(yè)化水平，努力成為真正的行家里手，內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。只有這樣才能避免決策失誤，少犯或不犯錯誤，使我們的用權(quán)水平不斷提高?！叭龂?yán)三實”專題教育第三專題學(xué)習(xí)體會嚴(yán)以用權(quán)是領(lǐng)導(dǎo)干部為官從政的基本準(zhǔn)則。通過參加省委中心組“三嚴(yán)三實”專題教育第三專題集體研討，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，認真研讀相關(guān)學(xué)習(xí)材料，更加深刻認識到用權(quán)必須嚴(yán)之又嚴(yán)，進一步樹立權(quán)為民所有、權(quán)為民所賦、權(quán)為民所用的權(quán)力觀念，切實增強嚴(yán)以用權(quán)的行動自覺。始終牢記“權(quán)為公器”，切實做到秉公用權(quán)。權(quán)力姓“公”不姓“私”。權(quán)力不是個人的私有物，而是由人民賦予并為其服務(wù)的工具。古人云“大道之行也，天下為公”“居官守職以公正為先，公則不為私所惑，正則不為邪所媚”“以公滅私，民其允懷”。權(quán)力是把雙刃劍，為民則利，為己則害。如果忘記權(quán)力的來源和屬性，模糊權(quán)力的公私界限，權(quán)力觀就會錯位，權(quán)力就會腐化變質(zhì)。習(xí)近平總書記指出：“作為黨的干部，就是要講大公無私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一
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