“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育研討交流材料與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育研討會(huì)發(fā)言提綱匯編(編輯修改稿)
2024-11-20 00:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 擴(kuò)大參政議政范圍上進(jìn)一步探索，通過更好地為委員搭建履職平臺(tái)，充分發(fā)揮委員主體作用?？傊叭龂?yán)三實(shí)”營(yíng)造了風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，對(duì)形成良好的政治新生態(tài)意義非凡。嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，就是要從嚴(yán)上要求，向?qū)嵦幹?，清白為官，老?shí)做人，認(rèn)真做事，讓我們的信仰更堅(jiān)定，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，弘揚(yáng)主旋律，唱響正氣歌，為民謀福祉?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育研討會(huì)發(fā)言提綱根據(jù)校黨委開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育部署要求，今天的專題教育集中研討的主題是圍繞“嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的‘總開關(guān)’”進(jìn)行。下面，我就“嚴(yán)以修身”方面，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。一、深刻認(rèn)識(shí)“嚴(yán)以修身”的內(nèi)涵“嚴(yán)以修身”三個(gè)層次:第一層次，作為普通人，每個(gè)人都需要修身養(yǎng)性，始終讓人性的光輝沐浴人生。我們要堅(jiān)持自覺修身、終身養(yǎng)性，揚(yáng)善去惡，陶冶性情，讓真善美的人性光輝沐浴自己，使我們?cè)谌松牡缆飞闲蟹€(wěn)致遠(yuǎn)。第二層次，作為干部，要修身明理，始終讓理性的光輝照亮自己思想。處理問題按照事物發(fā)展的規(guī)律和自然進(jìn)化原則來考慮的態(tài)度，考慮問題、處理事情不沖動(dòng)，不憑感覺做事情?？吹⒖吹妥约?、目光放遠(yuǎn)、大局為重。第三層次，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要修身求真，始終讓黨性的光輝指引前進(jìn)的方向。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，時(shí)刻用黨員標(biāo)準(zhǔn)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標(biāo)準(zhǔn)去衡量、去規(guī)范自己的言行（在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨），自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)政治定力，鑄牢理想信念這個(gè)“主心骨”。習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，把“嚴(yán)以修身”放在首位，《大學(xué)》中寫道：“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；……身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平?！卑研奚硪彩桥旁诘谝晃?。三嚴(yán)中嚴(yán)以修身是核心是根本。只有嚴(yán)以修身，才能將他律變?yōu)樽月?，將外在的約束變?yōu)閮?nèi)在的要求。嚴(yán)以修身一是要自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，增強(qiáng)政治定力，對(duì)黨忠誠(chéng)，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。二是要用科學(xué)理論武裝頭腦，系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論，增強(qiáng)抵御各種錯(cuò)誤思潮的免疫力，練就“金剛不壞之身”，經(jīng)得起各種考驗(yàn)。三是要提升道德境界，追求高尚情操，崇尚節(jié)儉美德，提高健康生活情趣，充實(shí)精神家園，抵制歪風(fēng)邪氣?！皣?yán)以修身”是自古以來的從政遵循，凝聚著先賢的政治智慧?！皣?yán)以修身”是共產(chǎn)黨人的鮮明印記，彰顯著堅(jiān)定的理想信念?！皣?yán)以修身”是應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜問題的內(nèi)在基礎(chǔ)，體現(xiàn)著時(shí)代的要求。二、剖析自身“修身不嚴(yán)”的問題專題一研討的重
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