“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作指導(dǎo)書(編輯修改稿)
2024-11-20 00:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的貼近度、現(xiàn)實(shí)感和穿透力，不照本宣科、泛泛而談。講黨課分析的問題，要貼近實(shí)際、貼近問題、貼近群眾。重點(diǎn)做到“三個(gè)講清楚”，即講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求。講黨課不能大而化之，要聯(lián)系本單位的實(shí)際，聯(lián)系黨員和干部的思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，針對(duì)黨員干部隊(duì)伍管理和黨員干部身上存在的“三嚴(yán)三實(shí)”方面的具體表現(xiàn)，指出問題，找到原因，提出要求。要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，把領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的模糊認(rèn)識(shí)點(diǎn)出來，把教育實(shí)踐活動(dòng)中整改不到位的問題點(diǎn)出來，把普遍存在的“三嚴(yán)三實(shí)”問題包括反面案例和典型點(diǎn)出來，把干部群眾反映強(qiáng)烈的突出問題點(diǎn)出來。黨課不能一講了之，防止單純的任務(wù)觀念，不能為完成任務(wù)而講黨課、聽黨課。講黨課也要像醫(yī)生診病一樣，抽絲剝繭、抓住實(shí)質(zhì)。就領(lǐng)導(dǎo)干部自身方面，要分清哪些問題根子出在理想信念動(dòng)搖上，哪些出在黨性觀念不強(qiáng)上，哪些出在宗旨意識(shí)淡薄上，哪些出在道德品質(zhì)不高上，哪些出在遵守法紀(jì)不嚴(yán)上。就領(lǐng)導(dǎo)班子方面，要分清哪些問題根子出在思想教育不夠上，哪些出在用人導(dǎo)向不正上，哪些出在日常管理失之于軟和失之于寬上，哪些出在制度不健全和執(zhí)行不力上。、講出質(zhì)量。要把講專題黨課作為領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任的具體體現(xiàn)，作為加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要途徑，精心準(zhǔn)備、嚴(yán)肅對(duì)待、認(rèn)真講授。講黨課要做到真情實(shí)感、話由心出，增強(qiáng)感召力；講具體、接地氣，增強(qiáng)說服力。抽絲剝繭、抓住實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)穿透力。要將領(lǐng)導(dǎo)干部受教育與普通黨員干部受教育結(jié)合起來，可以要求普通黨員干部一起聽課、一起受教育。(三)完成時(shí)限不局限于只講一次，大體上在xx年6月底前完成。(四)成果要求校黨委主要負(fù)責(zé)同志專題黨課講稿報(bào)省委組織部備案；各黨總支書記專題黨課講稿報(bào)學(xué)校組織部備案。三、專題研學(xué)(一)目標(biāo)要求。針對(duì)思想困惑、認(rèn)識(shí)模糊的問題，在學(xué)習(xí)研討中找到答案、去偽存真。針對(duì)習(xí)以為常、不以為然的問題，在學(xué)習(xí)研討中認(rèn)清危害、厘清是非。針對(duì)工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、群眾關(guān)心關(guān)注的問題，在學(xué)習(xí)研討中尋求對(duì)策、拿出措施，真正把“三嚴(yán)三實(shí)”的表現(xiàn)和癥結(jié)找到，把整改的方向和措施找到。“四自”能力。圍繞中央、省委要求和黨規(guī)黨紀(jì)進(jìn)行深入的思想互動(dòng)，相互啟發(fā)、共同提高。用好正反典型兩面鏡子，以先進(jìn)典型為標(biāo)桿，從優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的事跡中，找到差距、見賢思齊。以反面典型為鏡鑒，從違紀(jì)違法案件中，汲取教訓(xùn)、自警自省。通過有深度的研學(xué)，見人見事、觸及問題，追本溯源、深化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。(二)主要任務(wù)圍繞“嚴(yán)以修身”、“嚴(yán)以律己”、“嚴(yán)以用權(quán)”等三個(gè)專題，開展學(xué)習(xí)研討，每個(gè)專題大體安排兩個(gè)月時(shí)間。注重與所在部門工作實(shí)際相結(jié)合，與中心組學(xué)習(xí)相結(jié)合，對(duì)專題研學(xué)作出周密安排，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、研學(xué)形式、完成時(shí)間、質(zhì)量效果等提出明確要求?？山Y(jié)合實(shí)際對(duì)專題內(nèi)容和研討題目作進(jìn)一步細(xì)化，以增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。研學(xué)要聯(lián)系實(shí)際，做到把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)和工作擺進(jìn)去、把思想擺進(jìn)去。要充分交流、互動(dòng)起來，每名領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要深入思考、認(rèn)真準(zhǔn)備。在集中研學(xué)時(shí)，要做到聚焦主題、人人發(fā)言，不能簡(jiǎn)單隨意、信馬由韁。認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，重點(diǎn)研讀《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》等重點(diǎn)書目，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，學(xué)習(xí)《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡摘編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》等學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)焦裕祿、楊善洲、沈浩等先進(jìn)典型，從周永康、薄熙來、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮等案件中汲取教訓(xùn)。個(gè)人自學(xué)和集中研討相結(jié)合，統(tǒng)籌抓好黨委中心組學(xué)習(xí)、班子成員領(lǐng)學(xué)、集中研學(xué)、個(gè)人自學(xué)。個(gè)人自學(xué)要注重讀原著、學(xué)原文、悟原理。第一個(gè)專題研學(xué)。主題是嚴(yán)以修身。核心是堅(jiān)定理想信念，解決“總開關(guān)”問題，
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