“三嚴三實”專題教育工作指導書(編輯修改稿)
2024-11-20 00:54 本頁面
【文章內容簡介】 的貼近度、現(xiàn)實感和穿透力，不照本宣科、泛泛而談。講黨課分析的問題，要貼近實際、貼近問題、貼近群眾。重點做到“三個講清楚”，即講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“三嚴三實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求。講黨課不能大而化之，要聯(lián)系本單位的實際，聯(lián)系黨員和干部的思想、工作、生活和作風實際，針對黨員干部隊伍管理和黨員干部身上存在的“三嚴三實”方面的具體表現(xiàn)，指出問題，找到原因，提出要求。要敢于面對現(xiàn)實，把領導干部思想上的模糊認識點出來，把教育實踐活動中整改不到位的問題點出來，把普遍存在的“三嚴三實”問題包括反面案例和典型點出來，把干部群眾反映強烈的突出問題點出來。黨課不能一講了之，防止單純的任務觀念，不能為完成任務而講黨課、聽黨課。講黨課也要像醫(yī)生診病一樣，抽絲剝繭、抓住實質。就領導干部自身方面，要分清哪些問題根子出在理想信念動搖上，哪些出在黨性觀念不強上，哪些出在宗旨意識淡薄上，哪些出在道德品質不高上，哪些出在遵守法紀不嚴上。就領導班子方面，要分清哪些問題根子出在思想教育不夠上，哪些出在用人導向不正上，哪些出在日常管理失之于軟和失之于寬上，哪些出在制度不健全和執(zhí)行不力上。、講出質量。要把講專題黨課作為領導干部落實全面從嚴治黨責任的具體體現(xiàn)，作為加強黨的思想政治建設的重要途徑，精心準備、嚴肅對待、認真講授。講黨課要做到真情實感、話由心出，增強感召力；講具體、接地氣，增強說服力。抽絲剝繭、抓住實質，增強穿透力。要將領導干部受教育與普通黨員干部受教育結合起來，可以要求普通黨員干部一起聽課、一起受教育。(三)完成時限不局限于只講一次，大體上在xx年6月底前完成。(四)成果要求校黨委主要負責同志專題黨課講稿報省委組織部備案；各黨總支書記專題黨課講稿報學校組織部備案。三、專題研學(一)目標要求。針對思想困惑、認識模糊的問題，在學習研討中找到答案、去偽存真。針對習以為常、不以為然的問題，在學習研討中認清危害、厘清是非。針對工作中的重點難點問題、群眾關心關注的問題，在學習研討中尋求對策、拿出措施，真正把“三嚴三實”的表現(xiàn)和癥結找到，把整改的方向和措施找到?！八淖浴蹦芰?。圍繞中央、省委要求和黨規(guī)黨紀進行深入的思想互動，相互啟發(fā)、共同提高。用好正反典型兩面鏡子，以先進典型為標桿，從優(yōu)秀領導干部的事跡中，找到差距、見賢思齊。以反面典型為鏡鑒，從違紀違法案件中，汲取教訓、自警自省。通過有深度的研學，見人見事、觸及問題，追本溯源、深化認識，增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。(二)主要任務圍繞“嚴以修身”、“嚴以律己”、“嚴以用權”等三個專題，開展學習研討，每個專題大體安排兩個月時間。注重與所在部門工作實際相結合，與中心組學習相結合，對專題研學作出周密安排，對學習內容、學習方式、研學形式、完成時間、質量效果等提出明確要求?？山Y合實際對專題內容和研討題目作進一步細化，以增強針對性和實效性。研學要聯(lián)系實際，做到把自己擺進去、把職責和工作擺進去、把思想擺進去。要充分交流、互動起來，每名領導班子成員都要深入思考、認真準備。在集中研學時，要做到聚焦主題、人人發(fā)言，不能簡單隨意、信馬由韁。認真學習習近平總書記系列重要講話精神，重點研讀《習近平談治國理政》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》等重點書目，認真學習黨章和黨的紀律規(guī)定，學習《優(yōu)秀領導干部先進事跡摘編》、《領導干部違紀違法典型案例警示錄》等學習資料，學習焦裕祿、楊善洲、沈浩等先進典型，從周永康、薄熙來、徐才厚、令計劃、蘇榮等案件中汲取教訓。個人自學和集中研討相結合，統(tǒng)籌抓好黨委中心組學習、班子成員領學、集中研學、個人自學。個人自學要注重讀原著、學原文、悟原理。第一個專題研學。主題是嚴以修身。核心是堅定理想信念，解決“總開關”問題，
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