xx市委黨校20xx年黨風廉政建設工作計劃與xx市委黨校20xx年發(fā)展戰(zhàn)略匯編(編輯修改稿)
2024-11-20 00:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提高他們的執(zhí)政能力方面發(fā)揮主渠道作用 把增強執(zhí)政意識教育作為培訓領導干部的重要內(nèi)容。執(zhí)政意識，主要是執(zhí)政黨及其成員在履行執(zhí)政使命、鞏固執(zhí)政地位的實踐中，所表現(xiàn)出來的政治責任。執(zhí)政意識的強弱，與執(zhí)政黨的前途和命運息息相關。要結合推進“三個代表”重要事項進教材、進課堂、進頭腦和落實“實事求是、與時俱進、艱苦奮斗、執(zhí)政為民”的新要求，專門設置執(zhí)政意識教育專題，有計劃地對學員進行“執(zhí)政為民的公仆意識”、“執(zhí)政興國的發(fā)展意識”、“依法治執(zhí)政的法制意識”、“居安思危的憂患意識”教育。 把提高執(zhí)政能力教育作為黨校教學的核心內(nèi)容。黨的執(zhí)政能力建設是黨的建設的重中之重。黨的干部培訓工作特別是黨校的培訓教育工作，必須體現(xiàn)和服務于加強黨的執(zhí)政能力建設的要求。十六屆四中全會圍繞加強黨的執(zhí)政能力建設提出的五種能力，主要是從黨的整體執(zhí)政能力角度提出來的；十六大報告提出的五種能力，主要是從各級黨委和黨員領導干部的角度提出來的；這十種能力，概括了我們黨從整體到個體現(xiàn)階段執(zhí)政需要的全部能力。黨校必須按照提高黨的執(zhí)政能力的新要求，對教學布局進行新的調(diào)整。一是要按照十六屆四中全會的部署，突出和貫穿提高執(zhí)政能力教育這個核心內(nèi)容。要根據(jù)領導干部提高執(zhí)政能力的需求，通過深化教學改革，調(diào)整教學布局，努力實現(xiàn)教學內(nèi)容的與時俱進。黨校要努力創(chuàng)新執(zhí)政能力培訓的組織方式和培訓方法。當前要努力實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變：一是要由偏重學員的理論培訓，向理論培訓與加強學員能力建設相結合轉(zhuǎn)變；二是由學校指令性安排教學任務，向?qū)W校根據(jù)學員培訓的需求，指導教學方向與教師自報專題課程轉(zhuǎn)變；三是由學員被動式接受教學，向?qū)W員自主選課的“菜單式”教學轉(zhuǎn)變；四是由單一的灌輸式教學與互動式教學相結合轉(zhuǎn)變。組織方式和培訓方式的創(chuàng)新，要力足于增強教學的針對性和有效性，發(fā)揮好學校、教師、學員三個積極性，認真解決學員個性需求與共性需求的矛盾，真正體現(xiàn)因需施教。要積極推進互動式教
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