20xx幼師個人總結(jié)怎么寫？(編輯修改稿)
2024-11-20 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們大班更能體會出現(xiàn)“游戲中當(dāng)伙伴”。在戶外活動時，幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身，而是更多地加入了一些自己的想法，愿意與老師，小朋友們嘗試新的玩法。有時，他們會建議的說：“老師，再玩這個游戲時分成幾個組來比賽吧，看看哪個組會的第一名。”有時，他們會說：“老師，我們今天晚‘老狼’的游戲吧，這次請幾名小朋友來當(dāng)老狼，您當(dāng)裁判?！薄敖裉?，我要和與老師比賽，看看這次誰能贏。”“…………”。每每到了玩游戲環(huán)節(jié)時，孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法，參與到了其中，也真這個把教師當(dāng)作玩伴，教師同時也真正融入到了孩子們當(dāng)中去，成為了游戲的伙伴。
同時，幼兒對教師的形象也非常重視。有時候，孩子們會說：“張老師真好看，和媽媽一樣?！庇幸淮卧趹敉饣顒拥臅r候，因為天氣炎熱，我隨手把t恤衫向上撩了一些，露出來一些真絲背心，結(jié)果就有孩子馬上過來對我說：“于老師，你這樣做不好看，應(yīng)該把衣服放下來?！边@時，我突然意識到老師的形象有多么重要。在孩子眼中，老師教給他們知識，帶他們玩游戲，在幼兒心靈中，就是什么都懂，因此老師的形象無比高大。老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象，教師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。
一個學(xué)期的教育活動，是在不斷的讀書學(xué)習(xí)、不斷地反思自己的教育行為和調(diào)整自己的教育思路中走過來的。在寒假中，我讀了孫瑞雪老師的《愛和自由》一書，這本書強調(diào)的是要給孩子更多的愛，更多的自由，才會培養(yǎng)出更加獨立的孩子。這是一本關(guān)于“愛”孩子，而不是“教”孩子的書，正如作者所說：“我愛孩子們，始終小心翼翼地仰視他們。”對孩子的愛和尊重。對培養(yǎng)人格健全的孩子是很重要的。
我理解的“小心翼翼”就是要了解幼兒的年齡特點和幼兒的發(fā)展水平，“仰視他們”就是用贊賞的目光，欣賞他們的每一項活動和一舉一動，在孩子的行動后，多給與贊許，支持和幫助，使他們建立起健康的自我概念，也就是說要了解孩子、贊賞孩子，有的放矢的教育好他們。讀了這本書使我又一次加深了對我的職業(yè)(幼兒教師)的感知，為了孩子們的成長，讓我們施以無限的愛，為他們搭建發(fā)展的平臺。于是我對班上三個活潑的寶寶進行了分析，高博文、康嘉麟、韓靜翔三個寶寶都很聰明、可愛，韓靜翔小朋友能夠很快的發(fā)現(xiàn)新投入的玩具材料有選擇的進行游戲，高博文小朋友口齒伶俐，善于表達，康嘉麟小朋友與他人交往熱情，但是在集體的生活和學(xué)習(xí)中三個寶寶成為了“典型”。為了幫助他們進步。我與班上老師一起研究，韓靜翔小朋友對材料的操作能力強，但是表達自我的想法和意愿的能力差，在經(jīng)驗共享的環(huán)節(jié)中，他很難將自己的想法說清楚。日常生活中，常常發(fā)出影響集體活動的聲音。高博文小朋友自己獨自游戲很專注，在集體活動中就表現(xiàn)出自我控制能力弱的不足?？导西胄∨笥言诩w教育活動中，總是脫離老師的引導(dǎo)，隨意性強，活動材料對于他來說就是一種玩具，隨意擺弄，使活動材料缺少了教育意義，與活動目標(biāo)背道而馳。經(jīng)過仔細(xì)的觀察分析，得到這樣結(jié)論：孩子年齡小，初涉集體生活還不能使自己融入集體生活中，孩子年齡小，注意力集中的能力較差，易受外界干擾的影響，所以他們在集體活動中很難跟隨老
師的引導(dǎo)進行積極對活動，三位小朋友，模仿性強、辨別是非的能力差，他們互相模仿不良的行為影響著集體活動的進行。針對他們的表現(xiàn)我仔細(xì)琢磨，做好家長的工作求得配合，針對每個小朋友的各自特點有的放矢的幫助，平日多與他們一起游戲，聊天了解他們的需求，與他們建立友誼的情感，用愛心來感染，同時幫助他們克服身上的不足，融入到集體生活中去，與其他小朋友一樣在幼兒園快樂的游戲和生活。
身為小班老師，每天與孩子們在一起玩、在一起笑，把握小班幼兒的年齡特點，不斷提高自身的教育技巧，是我做好本職工作的前提。有一天，細(xì)雨蒙蒙，小朋友們在陽光棚下，玩走平衡木、單腳跳和鉆山洞的游戲，伴著細(xì)雨孩子們玩得很開心。平衡木有些濕滑，在
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1