20xx幼兒園10月工作總結(編輯修改稿)
2024-11-20 00:14 本頁面
【文章內容簡介】 的共鳴，為教師提供了彼此學習、取長補短的舞臺，不斷推動班級管理不斷進步。
、班級家委會并召開第一次會議。為了讓家長進一步了解幼兒園發(fā)展方向，參與幼兒園的管理工作，在家庭和幼兒園之間架起溝通的橋梁，本月底召開了首屆園級家委會。會上園長回顧總結了上學期教育教學工作以及家長工作的主要內容，布置了本學期家長學校的重點工作。并與大家分享了相關的家教經驗，引發(fā)了大家的共鳴，并展開了熱烈的討論。最后，征集家長們對幼兒園各項管理的合理化的意見和建議，為更好地開展幼兒教育獻計獻策。
。全體教師聆聽了身邊優(yōu)秀教師的先進事跡報告。報告中，優(yōu)秀教師向大家介紹了一系列關愛學生、默默奉獻的平凡事跡，他們用熱心、愛心、責任心，構筑了新時期人民教師職業(yè)道德的豐富內涵，充分展示了她們高度的責任心。優(yōu)秀教師的先進事跡，為我們樹立了學習的榜樣。每位教師都在靜心聆聽，接受了一次職業(yè)精神的洗禮，也必將給教師們今后的工作和學習帶來更多的正能量!
，主要是區(qū)角游戲環(huán)境和班級環(huán)境布置。在中心的統(tǒng)一要求和領導下，月初各班就在緊羅密布的設計布置方案，每個年級組出一個班為代表對游戲環(huán)境和班級環(huán)境先進行了調整和布置，在此基礎上，各班根據自己的特色，逐一進行調整和布置，通過大家的努力，爭取凸顯各班的特色，體現園所文化。
二、教育教學
為使幼兒園的骨干教師更快得成長，同時也能在中心的優(yōu)質課評比活動中有更突出的表現，10月9日上午，我園組織、開展了“骨干教師優(yōu)質課園內研磨活動”。姜芳芳、吳艷兩位骨干教師，根據幼兒的年齡能力特點，選擇適宜又能展現自我教學特色的內容，進行教學展示，分別執(zhí)教了大班社會活動《小螃蟹找工作》小班綜合活動《好喝的湯》。本次研磨活動不僅為幼兒園的骨干教師提供了一個展示自己教學實力和教學水平的舞臺，同時也為大家營造了一個相互學習，相互交流，相互促進的平臺，進一步促進了牌幼教師的專業(yè)化成長。經過研磨，兩位老師又代表幼兒園參加了中心組織的第二屆“百舸杯”優(yōu)質課評比活動，最終吳艷老師代表中心參加太倉市的優(yōu)質課評比活動。
2.“幼兒園園本課程的開發(fā)與實施” 園本研修活動
10月16日中午，牌幼全體教師，齊聚會議室，圍繞“幼兒園園本課程的開發(fā)與實施”開展研修活動?；顒又校?、中、小三個教研組分別派代表介紹了本學期各組所設計、開展的，依托家鄉(xiāng)周邊資源所形成的園本課程，從課程目標到課程內容，以及具體的組織實施等。同時，業(yè)務園長組織大家學習了江蘇省教育科學研究院幼兒教育與特殊教育研究所葉小紅教授所撰寫的文章——《走出園本課程建設的若干誤區(qū)》，通過文章中幾個典型的誤區(qū)：將“教學活動”等同于“園本課程”。片面追求“園本課程開發(fā)”的“原創(chuàng)性”。將幼兒排除在園本課程開發(fā)之外。忽視本土課程資源的開發(fā)與利用等等。大家在學習的基礎上，審視這些已實施、正在實施或者是有待實施的幼兒園園本課程，對于如何避免這些誤區(qū)，如何做出改善和調整，還可以挖掘哪些元素建設園本課程……提出了自己的意見和建議，為園本課程的進一步豐富和完善提供了基礎。
3.“約課聽課”教學展示研討活動
10月22日上午，牌幼本學期第一次的約課聽課開始了。本次活動中執(zhí)教的三位老師都做好了充足的準備，根據自己班級幼兒的特點設計了活動，而幼兒園的全體空課老師也都參與到觀摩活動中。金曉丹老師執(zhí)教小班美術活動《貼五官》，以游戲的形式導入，引導幼兒認識五官，知道五官的位置，然后讓幼兒邊貼邊講，發(fā)展了幼兒的動手能力。金維老師執(zhí)教大班語言《高老鼠和矮老鼠》，活動中通過有趣的游戲活動導入，引導幼兒仔細觀察畫面，用完整連貫的語句講述畫面內容。陸冬妹老師執(zhí)教中班語言《彩色兔》，老師和幼兒都以角色的身份參與其中，引導幼兒講述畫面內容。通過這樣的活動，使執(zhí)教老師和觀摩的老師對于如何有效的組織開展活動有了更深的理解和感受，在提升自己執(zhí)教能力的同時，也促進了全園教師的共同成長。
“三葉草”工作室學科組活動
本月10日、13日， 中心三個學科組的全體成員分別來到九曲和瀏家港幼兒園，開展了本學期的第一次組內研修活動
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