20xx蘇州跟班學習心得總結(編輯修改稿)
2024-11-20 00:10 本頁面
【文章內容簡介】 益。”為此,學校教學部門專門設計了蘇州中學學生《學業(yè)水平自我評價手冊》,通過手冊促使學生“自主學習、主動學習、智慧學習”。學校還致力于整合課程資源、師資力量,積極與國內外知名大學合作,開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式開發(fā),實踐拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng),為學生搭建多元的發(fā)展平臺。
學校先后與西安交通大學、南京大學開展拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的合作,建構起了跨越高考的“高中大學”直通車模式。并先后與北京大學、美國維克森林大學開展創(chuàng)新課程的合作,與日本早稻田、德國不來梅等大學開展學生生涯發(fā)展的合作。此外,學校還充分利用優(yōu)勢資源,積極為學生創(chuàng)設個性化學習環(huán)境,比如學校開設的“濕地文化課程”和“量子文化課程”,充分提高了學生研究性學習的能力。多元的、國際化的辦學理念,不僅極大提高了學生的綜合素質,也是值得新課改形勢下我們沿海學校學習的地方。
蘇州中學堅持“發(fā)展是硬道理,質量是硬道理,領先是硬道理”,并為老師們的專業(yè)發(fā)展積極創(chuàng)造有利條件。學校經常會邀請海內外一些知名的教授、學者來校講學,或是把老師們帶到國內外名校、高校進行交流,為教師專業(yè)化發(fā)展提供一個更廣闊更前沿的
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