20xx幼兒園小班班務(wù)的工作計劃2(編輯修改稿)
2024-11-20 00:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。
制定各項計劃，出刊家長園地。
幼兒體育活動比賽。
三月份：
進行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
開展“我愛媽媽”的主題活動，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
結(jié)合“三八”節(jié)，收集每個小朋友媽媽的手工作品二只，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會。
四月份：
結(jié)合清明節(jié)，通過講故事，看錄像等形式進行愛國主義教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣。
開展“找春天”活動，組織幼兒就近春游。讓幼兒認識春天的各種變化，了解春天的主題特征。
教育幼兒同伴之間團結(jié)友愛，互相幫助。
五月份：
進行“五一”勞動節(jié)的教育。
開展“穿脫衣服”比賽，提高幼兒的自我服務(wù)能力。
初步學(xué)習獨立地進行各項活動，不要成人過多的幫助。
幼兒積極主動的參與幼兒園活動。
活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。
六月份：
開展慶“六一”活動，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。
培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，鼓勵幼兒自己的事情自己做。
舉行“我要升中班了”的主題活動，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望。
好學(xué)期結(jié)束工作。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃
一、環(huán)境分析：
本學(xué)期全班共有幼兒35人，其中男19人，女16 人。大都為剛?cè)雸@的新生。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴重，如：王心怡、來曉宇等依賴性特別強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為現(xiàn)在都是獨生子女，特別寶貝，是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。在活動中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的不足：
糊口自理能力雖有所提高，但依賴性強，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動手，食飯慢，而且喜歡邊吃邊說話。
存在一些不良的行為習慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、不愿意收拾等。
三、在性格情感、文明禮貌方面有待加強。率性、“自我中心”的通病在這個假期事后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球、一不對于勁就大鬧等。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習氣，不會主動問好。
語言能力成長不服衡。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴。部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流。
是以在本學(xué)期教師要以通例習氣養(yǎng)成為主，有目的，有計劃，有步驟地舉行指導(dǎo)教育：
(1)注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢，學(xué)習禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習慣。
(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，及時入廁，飯前便后要洗手，注意用餐衛(wèi)生。
(3)進行自理能力的培養(yǎng)，進修本身穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。
(4)養(yǎng)成不挑食的好習慣。
(5)鼓勵幼兒來往，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格。
總之，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長。
二、教育總方針：
促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長，加強健康水平，培養(yǎng)杰出的糊口習氣、衛(wèi)生習氣和參加體育運動勾當?shù)臉啡ぁ?br /> 成長幼兒正確運用感官和語言來往的能力，促進其對于環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)有益的樂趣和動手能力，成長智力。
三、萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛故國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、英勇、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開暢的性格。
萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。
三、五大范疇方針：
(一)康健
慢慢適應(yīng)集體活動，對幼稚園有安全感和信任感，保持穩(wěn)定的情緒。
學(xué)習一日活動中最基本的活動條例，初步養(yǎng)獨立進餐，不把手指、不潔凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。
三、在成人的幫助下，有自理的心愿，學(xué)習收拾日常用品。
熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，并對于身體各部分發(fā)育感興趣。
五、愿意參加體育運動，
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