20xx年幼兒園大班保教工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-19 23:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 育，發(fā)展幼兒，使他們健康快樂的成長。
二、班級情況分析：
二、幼兒自然概況幼兒人數(shù) 4 4人，男生 23 人，女生21 人，三、幼兒發(fā)展情況分析生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個(gè)別幼兒不能熟練的使用筷子，如：單金翔。
德育方面：幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說。有的幼兒非常好動，不遵守紀(jì)律。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀(jì)律。
智育方面：能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動，運(yùn)用一些形容詞，能用連貫語言講述，能認(rèn)識個(gè)別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會立定跳遠(yuǎn)、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。
美術(shù)方面：幼兒會用黑筆勾線，會用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要加強(qiáng)。
三、生活管理工作：
洗手、刷牙的正確方法及主動性
穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣
坐、站、行、睡姿勢正確
活動用具的整齊，保持玩具清潔
知道物品用后要收拾并放回原處。
遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。
知道保持眼睛的一般常識，看書、學(xué)習(xí)時(shí)姿勢正確。
不濫吃零食、不吃不凈的食物。
四、安全及消防工作：
日常生活種安全常識與規(guī)則的了解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動器械時(shí)能注意安全。
有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識，交通規(guī)則的遵守，自我保護(hù)意識的初步形成。
了解應(yīng)付意外事故的常識，具有基本的求生技能。
知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。
懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。
五、教學(xué)活動目標(biāo)：
社會
了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。
主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)以大帶小的快樂。
愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險(xiǎn)的事。
能分辨是非，正確對己對人，與人爭論時(shí)能據(jù)理力爭，堅(jiān)持正確的意見。
語言
能主動與人交談，說話語調(diào)自然大方，能根據(jù)不同情景，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z句進(jìn)行交流。
堅(jiān)持說普通話，發(fā)音準(zhǔn)確。
能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。
對文字有興趣，積極學(xué)認(rèn)常見的文字，知道書寫在字形，筆順，空間位置以及握筆姿勢上的要求。
數(shù)學(xué)
認(rèn)識常見的幾何形體，并能在生活中找出與之相似的物品。
能將一個(gè)實(shí)物和形體進(jìn)行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關(guān)系。
能以自身為中心區(qū)分左右。
認(rèn)識并會兌換10元以內(nèi)的紙幣。
能在老師的提示下，對感性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和概括，從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析，提高思考和解決問題的能力。
科學(xué)
探索生活中常見的各種科學(xué)現(xiàn)象，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成正確的對人，對事物以及對物的態(tài)度。
能夠運(yùn)用簡單的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動，會根據(jù)需要選擇合適的物品或資源，不斷調(diào)整自己的活動，具有一定的創(chuàng)造性。
具有良好的觀察記錄習(xí)慣，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象，形成一定的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
音樂
積極主動的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。
欣賞形式多樣的音樂作品，美術(shù)和喜劇性表演活動，從中充分獲得快樂和美感。
愿意嘗試使用某種樂器。
健康
知道生活中的一些特殊的電話號碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法。
能從較高處向下跳，學(xué)習(xí)助跑跨越。
能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。
初步養(yǎng)成勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)。
美術(shù)
愿意參加各種
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