20xx年初校第一學期學習計劃(編輯修改稿)
2024-11-19 23:35 本頁面
【文章內容簡介】 知識難易程度的能力
?、鄹鹘M要嚴格加強教學質量監(jiān)控，認真做好質量分析。高質量完成中、會考科目的會考及抽測工作，端正考風，以考試評價引導學生良好的學風。
(3)加強實驗教學管理，提升實驗教學工作實效性。
加強實驗教學，做到實驗教學規(guī)范化，檔案規(guī)范。提高實驗室的使用效率，結合中考要求做到演示實驗和分組實驗開出率達到100%。切實把實驗作為提高學生實操能力的重要途徑，讓學生從實驗中去感悟體驗，獲得結論。
(4)加強教學常規(guī)競賽活動輔導機制的常態(tài)化建設
教學常規(guī)競賽活動：為進一步適應上級教育主管部門經常開展的一些常規(guī)性工作，學校決定建立常態(tài)的規(guī)范化的機制，作為教學工作的常態(tài)化建設
師生電腦作品制作(每年一次)
師生教具制作(2年一次)，面向數、理、化、生物等多個學科
初三的實驗技能測試，每年一次，理化學科
初二初三的綜合素質展示(每學年的第一學期)
每月10號前上報課程建設與課堂教學改革方面的一些意義重大、特點突出、成績顯著的事件或案例，上月簡訊。
學校教科室上傳到課程網的文章要與課程改革相關。內容充實，形式多樣，可以是與課改相關的學校教育教學信息、教師論文、案例、教學設計、課后反思等文章。
提前做好課外輔導準備:按照活動開展的周期提前做好課外輔導準備。
相關學科成立課外輔導小組，按照競賽的周期安排，開學后的第二周就開始活動，要求有計劃、教案(活動內容記錄)、輔導小組結束后有輔導小組活動總結，包括(競賽成績)等相關內容。
(四)做好初三工作
今年是我校推行課堂教學改革和分層走班的關鍵年，結合初三緊張而繁重的教育教學工作，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念，統(tǒng)一思想認識，發(fā)揚年級團結協(xié)作的團隊精神，堅持以加強常規(guī)紀律教育為基礎，深入研究考試要點和中考方向，提高課堂教學效率，堅持營造“講協(xié)作，講奉獻，重學習，重實踐”的教師文化和“拼博進取，心態(tài)陽光”的學生文化。在有限的時間內不放棄質量生命線，讓學生在各種活動中快樂學習。
工作目標：爭取在期末統(tǒng)考中，各學科兩率一分均能排進區(qū)前12名。明年的中考力爭獲得中考先進集體、英才獎等集體獎項，中考六大學科力爭學科優(yōu)秀獎，整體水平處于農村校前列。
根據期末考試成績，和初三年級師生現(xiàn)狀，上屆初三走班分層教學的效果，征求各學科意見。本學期實行數學學科分層走班。
(1)數學學科：把全體初三學生按照期末考試成績和學生自愿的原則分為4個班級。數學教師教研活動地點為二層年級接待室。另外增加三層pad教室為數學學科輔導教室
(2)其他學科按照原行政班級授課。
(3)加強學校分層走班教學管理
?、偌訌娊M織建設：相對于行政班而言，分層走班的班級稱為教學班，班內設一位班長，負責教學班的班務，負責上課的點名、維持紀律和日常的衛(wèi)生監(jiān)督等工作。每個教學班各科均設5個課代表且分別來自不同的行政班，負責收發(fā)原行政班同一層面學生的作業(yè)、加強與老師的信息交流等工作。任課教師是教學班的班主任，做好新教學班級的管理工作。學生的日常組織管理工作仍然由原平行班班主任做好。
?、诩訌妱討B(tài)管理：新教學班的學生實行動態(tài)管理，在學期期中后，根據學生的實際情況，結合班主任和任課教師意見及學生意愿，實行“微調”，成績進步的學生可以升層，成績退步的學生必須降層，不存在“一勞永逸”的“A層生”和“C層生”，將對部分學生調整層次。
?、奂訌娮伟才牛航虒W班的學生要在指定班級的指定位置聽課，
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