20xx初中心理健康教育工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-19 22:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 服精力分散”。
七月份：學生反饋近階段學習收獲和仍存在的問題。
講自己積累的心理知識以手朝報形式展現(xiàn)出來。
做好本階段教育工作總結(jié)。
初中心理健康教育工作計劃范文二
一、指導思想
以區(qū)教委《關(guān)于加強中小學心理健康教育工作的意見》為指導，加強對全體學生的心理健康教育，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人。針對在校中學生大多獨生子女，缺乏獨立生活能力，缺乏獨立生活能力，缺乏堅強意志品質(zhì)，缺乏團結(jié)協(xié)作精神，缺乏承受挫折能力的特點，通過開展心理健康教育。培養(yǎng)學生正確認識自我，增強調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，具有健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
二、主要任務(wù)
，具有自我調(diào)控能力。
，給予有效心理輔導，盡快擺脫困擾，調(diào)節(jié)自我，增強自我發(fā)展能力。
，轉(zhuǎn)送到有關(guān)部門進行治療。
三、工作安排
，校長掛帥，德育主任具體負責實施，建立以班主任和共青團、少先隊干部及政治課教師為主體，以兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。
，以班主任、兼職心理輔導教師為主，重點學習《關(guān)于加強中小學心理健康教育工作意見》和《中小學心理健康教育理論》、《中學生心理健康咨詢》等心理理論知識。
，研究落實心理健康教育的辦法和途徑。每學期期末開展一次專題研究。
，及時廣泛的做好不同心理疾患的學生思想工作。
，每學期二次問卷調(diào)查，掌握學生心理狀況及動態(tài)。
。
，每學期五課時，做到有計劃，有教案。
，發(fā)現(xiàn)有嚴重疾患者，送去咨詢。
，看其在心里、人際交往、學習等方面的變化，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓。
四、特別提示：
。
，重在融入學科教學及學校教育活動和班主任工作中。
?。罕苊鈱W科化傾向，避免醫(yī)療化傾向、避免
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