優(yōu)秀物流倉儲工作計劃與優(yōu)秀物理學困生輔導計劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-19 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個貨架區(qū)域的貨位(托盤存儲數(shù))為：10(排)9(列)2(層)2(貨位)=360個貨位，且每個托盤可盛放6箱貨物，則該區(qū)域存儲能力應為3606=2 160箱貨物.優(yōu)秀物理學困生輔導計劃本學期，我繼續(xù)擔任初二年級三四兩個班的物理，因為物理學科的知識點與生活現(xiàn)象緊密相連，通過探究實驗總結(jié)物理規(guī)律也很難，物理計算題的過程也不容易接受，導致一部分學生學習物理學科犯難，出現(xiàn)了學困生，為了使學困生盡快趕上學優(yōu)生，不讓任何一個孩子掉隊，我特制定這個學困生幫扶計劃。一．指導思想以素質(zhì)教育為指導，注重學生發(fā)展改變學科本位；從生活走向物理，從物理走向社會；注重科學探究，提倡學習方式多樣化；注意學科滲透，關(guān)心科技發(fā)展”為全新理念，以“不讓一個學生掉隊，不放棄任何一個學生；以提高全體學生的科學素質(zhì)、促進學生的全面發(fā)展”為目標，樹立“沒有教不好的學生，只是沒找到能教好學生的方法”的信念，關(guān)注每一個學生的發(fā)展，尤其對班級內(nèi)的物理學困生要特別重視，使他們得到逐步提高。二．工作目標確定物理學科學困生名單，并分析學困生形成的原因，制定輔導措施。針對每名學困生的個因，采取相應的辦法、措施，提高
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