社區(qū)親子活動教育方案(通用10篇)(編輯修改稿)
2024-11-19 06:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動時間：20____年____月____日三、活動場地：某大型商場或兒童游樂場四、活動目標：通過孩子和家長的游戲，增加孩子的體質，增進家長與子女之間的情感交流。發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。五、活動準備確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。做好領導邀請函，通知家長到場時間。做好活動前的宣傳工作。設置獎品?；顒忧皠訂T準備會議，確定相關工作人員。六、活動主要流程社區(qū)成員入場。新開路蘇主任等領導致詞。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。游戲開始。(1)踩氣球(2)乒乓球拍托球快步走(3)套圈圈(4)運球(5)貼鼻子(6)跳圈圈(7)拼圖(六)為孩子和家長頒獎(七)主持人致詞，活動結束社區(qū)親子活動教育方案篇7父母每天摸黑起床，出去打拼，為的就是要讓孩子過上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了與孩子們的交流，導致父母與小孩的關系出現(xiàn)小問題。為了緊密圍繞______村“青色關愛青少年”社區(qū)品牌主題，現(xiàn)籌劃舉辦______村“我家我______、大手牽小手”親子活動。希望通過舉辦這次的親子活動能拉近父母與小孩的關系，有效增進孩子與父母的感情交流，同時利用舉辦親子活動的契機，促進______村村民之間、本地群眾與外來新市民之間的交流，增進他們之間的感情，推進______村和諧文明社區(qū)建設?；顒又黝}：我愛我______，大手拉小手活動時間：六月下旬活動目的：、孩子共同分享親子活動的樂趣，增進彼此之間的感情、______村社工互動起來，增進情感，加強______村家園間的溝通、交流，促進家園和諧。、交流的平臺，從而促進小孩健康發(fā)展。項目內(nèi)容：活動地點：______村村民委員會活動參與對象：______村轄區(qū)內(nèi)5歲—14歲青少年及至少一名家長活動主要流程：(一)社區(qū)成員入場。(二)村書記等領導致詞。(三)主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。(四)每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。(五)活動開始。第一個活動小環(huán)節(jié)感謝有你二人三足大腳小腳第二個活動環(huán)節(jié)一路有你心靈感應角色扮演第三個活動愛我______大家庭(六)為孩子和家長頒獎(七)主持人致詞，活動結束活動內(nèi)容：(破冰游戲)游戲1：二人三足(15分鐘)方法：家長與孩子并排站在起跑線上，二人內(nèi)側的腿用繩子綁住，負責人員喊開始后，先到終點的一方勝出游戲2：大腳小腳(15分鐘)方法：孩子的小腳踩在家長的大腳上在起點做好準備,向前進經(jīng)過5米至中點線，由孩子從中點線出發(fā)繼續(xù)向前跑2米到終點線敲鑼，最先敲到鑼者為勝分享感受：給每個家長、小孩準備一張紙條，讓父母與孩子把想說的話寫在紙條上，互相交流，派家長代表總結此次活動心得體會。游戲心靈感應(20分鐘)活動目的：體驗親子分離時的感受，學會珍惜?；顒舆^程：將所有家庭分為2組，每組圍成2個圓，分2個圓進行。工作人員發(fā)給每人一個眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，讓他們只憑相互撫摸對方來判斷自己的親人。找到親人后，站在原地，待結束時按導師要求取下蒙眼布。結束后圍成大圓分享。分享內(nèi)容：(1)請父母和孩子說說在尋找過程中自己的感受。(2)血緣把父母與孩子緊緊聯(lián)系在一起，你們相互關心、相互扶持共同度過了風風雨雨。父母與孩子不可分割，讓我們彼此珍惜，多一些關懷少一些爭吵，多一些理解少一些誤會?，F(xiàn)在請我們的家長給自己的孩子一個愛的擁抱!游戲角色扮演(30分鐘活動目的：通過角色扮演，引導家長和孩子換位思考。家長和孩子都站在對方的立場上，設身處地體驗孩子或父母的真實感受，加深對彼此的理解，使子女與父母的心貼得更近。活動過程：所有組員分成2組，分2組在小組內(nèi)進行。每組準備2個情境，由家長或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后親子必須在組前表演出來，表演完畢后開始分享。規(guī)則：每個情境都包括父母和孩子兩個角色，必須互換角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。情境一：孩子考完試回家，這次雖然考的很差，才考了78分，但相對于上次來說，進步了10分，孩子滿心希望可以得到家長的獎勵。于是放學后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告訴你他考了78分，可是你聽完后，臉一沉，說：“才考了這么點分，你是怎么學的?平時都去干什么了?”情境二：你今天上班時被領導批判了，偏偏今天工作還很多，你忙了一天，拖著疲倦的身體回到家。看看表，“啊!孩子快放學了!”你不顧身心疲憊，抓緊時間做飯，等著孩子回家。孩子進家后，你讓孩子趕快洗手吃飯，可是孩子一回家就開始看動畫片，怎么叫都不理你。你很生氣，想發(fā)火，可是你想起來了自己受批評時的感受，于是只是埋怨了孩子幾句，但是孩子生氣了，摔門而出!分享內(nèi)容：(1)今天扮演的場景，在你家里上演過嗎?現(xiàn)在演出來，你的感受如何?(2)作為父母，你可能習慣了叫孩子做這做那，現(xiàn)在扮演孩子的角色，你的感覺如何?(3)作為孩子，你扮演父母角色的感覺是怎樣的?第三個活動愛我______大家庭常州話大比拼(15分鐘)活動目的：傳播地方傳統(tǒng)文化，增進本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的交流與感情?；顒舆^程：將本地青少
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