20xx個人校本研修記錄計劃(編輯修改稿)
2024-11-19 06:30 本頁面
【文章內容簡介】 末每人交八個優(yōu)秀教學設計并配有相應課件，從而提高教師的教育教學水平，培養(yǎng)青年教師的教研能力。
優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。
課堂教學是進行教育教學實踐的場所。在課堂教學教學過程中，我們進行理論實踐，檢驗教育理念，完善教育教學方法。課堂，為我們教師將理論與實踐結合起來提供了平臺。
本學期，在教研活動中，要求各個教研組確立活動主題，按計劃行事，教研活動的開展要切實有效，不要流于形式。教研組的備課、聽課、議課等活動的組織，要立足于向課堂要效率，在有限的時間里，充分調動學生的學習興趣，最大限度的展示教育的魅力。
在這一活動中，要充分發(fā)揮市級、縣級骨干教師的能力，營造良好的教研氛圍，出成果見實效，形成文字資料，期末存檔。
個人校本研修計劃篇二 一、本年度專業(yè)發(fā)展目標
通過集體培訓、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風。
更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質量。更新專業(yè)知識，提高學歷層次，進一步優(yōu)化知識和能力結構。進一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術和手段，提高自身教育教學水平。
二、研修主要措施
認真參加學校組織的學習培訓，記好聽課筆記，完成各類作業(yè)。
結合集體培訓，強化個人學習，并能結合自己的教學實際進行反思，提高。
三、具體做法如下：
自主研修(每月2篇)
(1)讀一本教育專著，撰寫一篇“讀書心得”。
(2)數(shù)學學科《課程標準》《現(xiàn)代特教》《黑龍江教育》等刊物。
每月一篇網上遠程自學筆記。
每年度完成教師成長足跡10項內容。
按時參加并完成師德教育活動。
組織好數(shù)學教研組的研討、備課、上課、反思等活動。
參加
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1